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Note(s) de lecture & avis de parution

Avis de parution

p. 189

A. BARTHES, J.-M. LANGE & N. TUTIAUX-GUILLON (éd.), Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducation à », Paris : L’Harmattan, 2017

M. BÄCHTOLD, J.M. BOILEVIN & B. CALMETTES (dir.), La pratique de l’enseignant en sciences. Comment l’analyser et la modéliser ?, Louvain-La-Neuve : Presses universitaires de Louvain, 2017

A. ZAID, Élaborer, transmettre et construire des contenus, Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2017

Y. LHOSTE, Épistémologie et didactique des SVT. Langage, apprentissage, enseignement des sciences de la vie et de la Terre, Bordeaux : Presses universitaires de Bordeaux, 2017

M. BÄCHTOLD, V. DURAND-GUERRIER, V. MUNIER (éd.), Épistémologie et didactique : synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales, Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2017

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