Mots-clés – école maternelle
Article
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Les « écrits instrumentaux » en éducation scientifique à l’école maternelle : du possible à la mise en œuvre dans les pratiques enseignantes [Texte intégral]Paru dans RDST, 22 | 2020
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L’appropriation de modèles précurseurs par des professeurs pour enseigner les sciences en maternelle : le cas de la lumière [Texte intégral]Paru dans RDST, 22 | 2020
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Moulin à vent, air, ballon… : quel(s) objet(s) pour penser une éducation scientifique et technique à l’école maternelle ? [Texte intégral]Paru dans RDST, 22 | 2020
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La sémiotisation du temps des processus biologiques : enquête didactique en contexte préscolaire [Texte intégral]Paru dans RDST, 4 | 2011
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Découvrir le monde des sciences à l’école maternelle : quels rapports avec les sciences ? [Texte intégral]Paru dans RDST, 2 | 2010
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Éducation technologique dans des classes de maternelle. Apprentissages premiers dans l’utilisation et la compréhension d’un artefact robotisé [Texte intégral]Paru dans RDST, 22 | 2020
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Le dessin comme outil d’enseignement-apprentissage en sciences à l’école maternelle [Texte intégral]Paru dans RDST, 22 | 2020