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Notes critiques publiées en 2018

Note critique publiée dans le no 85

Raymond Bourdoncle
Romagny-Vial, M. (2016). La normalienne. Souvenirs d’une jeune fille pas trop rangée
Auxerre : Rhubarbe, 154 p. ISBN : 978-2-37475-011-8

Notes critiques publiées dans le no 84

Marie-Sylvie Claude
Therriault, G., Baillet, D., Carnus, M.-F. et Vincent, V. (dir.). (2018). Rapport au(x) savoir(s) de l’enseignant et de l’apprenant. Une énigmatique rencontre
Louvain-la-Neuve, Belgique : De Boeck Supérieur, 204 p. ISBN : 978-2-8073-1336-1

Valérie Lussi Borer
Jorro, A. et Mercier-Brunel, Y. (dir.). (2016). Activité évaluative et accompagnement professionnel
Tours : Presses universitaires François-Rabelais, 208 p. ISBN : 978-2-86906-404-1

Michel Bois
Janner Raimondi, M. et Wittorski, R. (2017). Rhétoriques de l’implicite en éducation et en formation. Entre discours et pratiques
Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 122 p. ISBN : 979-10-240-0849-3

Notes critiques publiées dans le no 83

Gilles Combaz
Léchenet, A., Baurens, M. et Collet, I. (2016). Former à l’égalité : défi pour une mixité véritable
Paris : L’Harmattan, 324 p. ISBN : 978-2-343-09242-3

Guy Berger
Pham Quang, L. (2017). Émotions et apprentissages
Paris : L’Harmattan, 280 p. ISBN : 978-2-343-11428-6

Ghislain Leroy
Garnier, P. et Rayna, S. (dir.). (2017). Recherches avec les jeunes enfants. Perspectives internationales
Bruxelles, Belgique : P.I.E. Peter Lang, 155 p. ISBN : 978-2-8076-0216-8

Notes critiques publiées dans le no 82

Noëlle Monin
Barrère, A. (2017). Au cœur des malaises enseignants
Paris : Armand Colin, 208 p. ISBN : 978-2-200-61723-3

Georges Ferone
Ria, L. (dir.) (2015). Former les enseignants au XXIe siècle. Établissement formateur et vidéoformation
Louvain-la-Neuve, Belgique : De Boeck Supérieur, 275 p. ISBN : 978-2-8041-9063-7

Rachel Gasparini
Ria, L. (dir.) (2016). Former les enseignants au XXIe siècle. Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs
Louvain-la-Neuve, Belgique : De Boeck Supérieur, 304 p. ISBN : 978-2-8073-0179-5