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Entretiens

Former des enseignants avec (et malgré ?) la recherche

Training teachers with (and despite?) research
Anne-Marie Chartier et Anne Barrère
p. 81-92

Notes de la rédaction

Entretien avec Anne-Marie Chartier réalisé par Anne Barrère le 20 juin 2017.

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Recherche et formation : Merci Anne-Marie [Chartier] d’avoir accepté cet entretien pour ce numéro anniversaire ; à vrai dire, je ne me rappelle même plus, pour commencer, combien de temps tu as été responsable de la revue…

Eh bien moi non plus, à vrai dire ! J’avais découvert la revue en 1996 ou 1997, quand Raymond Bourdoncle m’avait demandé de concevoir un numéro sur la pratique. J’avais été étonnée de sa demande, et je lui avais proposé de confronter les points de vue de chercheurs de disciplines différentes (socio, psycho, histoire, anthropologie, ingénierie, etc.). J’avais rencontré le comité de rédaction qui discutait les propositions du rédacteur invité et découvert comment on construit un numéro. Ils ont dû trouver bizarre que je n’aie contacté aucun chercheur en sciences de l’éducation, mais ils ne m’ont rien dit : j’avais obtenu des papiers de B. Lahire, M. Fayol, A. Farge, P. Williams, et j’avais très peur que les expertises ne demandent trop de réécriture. Le numéro est pa...

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Pour citer cet article

Référence papier

Anne-Marie Chartier et Anne Barrère, « Former des enseignants avec (et malgré ?) la recherche », Recherche et formation, 85 | 2017, 81-92.

Référence électronique

Anne-Marie Chartier et Anne Barrère, « Former des enseignants avec (et malgré ?) la recherche », Recherche et formation [En ligne], 85 | 2017, mis en ligne le 30 septembre 2017, consulté le 17 juillet 2018. URL : http://journals.openedition.org/rechercheformation/2879

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Auteurs

Anne-Marie Chartier

Laboratoire de recherche historique Rhône-Alpes (LARHRA) – anne-marie.chartier0054@orange.fr

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Anne Barrère

Université Paris-Descartes, Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS) – anne.barrere@gmail.com

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Droits d’auteur

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