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Dossier
Entretien

Reconversions professionnelles, dynamiques identitaires et rapport à la formation

Professional reconversions, identity dynamics and their relationship to training
Mokhtar Kaddouri
p. 103-115

Editor's notes

Entretien avec Mokhtar Kaddouri.

Excerpt

Cairn

Full-text article available to subscribers or on a "pay per view" basis. It will be available on this URL in January 2024.
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First lines

Recherche et formation : Pourriez-vous présenter les notions d’engagement dans la formation et de dynamiques identitaires, que vous mobilisez régulièrement dans vos travaux ?

Il y a plusieurs façons de présenter la question des dynamiques identitaires et d’engagement en formation... Je le ferai en revenant ici sur ce qu’on peut appeler la trajectoire de ces deux concepts dans ma propre trajectoire. Avant de rencontrer la question de l’engagement en formation en tant que chercheur, je l’ai rencontrée en tant que praticien. En effet, dans ma pratique professionnelle, j’ai été confronté à la présence de trois types de public dans les dispositifs de formation dans lesquels j’étais impliqué. Un premier public s’engageait dans les dispositifs de formation en étant doté d’une forte persévérance, consentant à des sacrifices personnels et professionnels coûteux. Un deuxième public entrait en formation tout en traînant des pieds. Certains étaient clairement contraints d’y être parce que l’empl...

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References

Bibliographical reference

Mokhtar Kaddouri, “Reconversions professionnelles, dynamiques identitaires et rapport à la formation”Recherche et formation, 90 | 2019, 103-115.

Electronic reference

Mokhtar Kaddouri, “Reconversions professionnelles, dynamiques identitaires et rapport à la formation”Recherche et formation [Online], 90 | 2019, Online since 01 April 2019, connection on 24 October 2021. URL: http://journals.openedition.org/rechercheformation/5127; DOI: https://doi.org/10.4000/rechercheformation.5127

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About the author

Mokhtar Kaddouri

Professeur émérite, université de Lille, CIREL (Centre interuniversitaire de recherche en éducation de Lille), chercheur associé au LISE (Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique), CNAM

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