Auteurs – Thérèse Perez-Roux
Éditorial
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Identités professionnelles en crise(s) ? [Texte intégral]Des acteurs de l’éducation à l’épreuve des changementsParu dans Recherche et formation, 74 | 2013
Article
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« Pour moi, recherche et formation sont articulées, entrelacées, conjuguées, combinées en permanence. C’est un aller-retour itératif constant » [Texte intégral]Entretien avec Marguerite Altet, réalisé par Thérèse Perez-RouxParu dans Recherche et formation, 102 | 2023
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Devenir enseignant en seconde carrière : des reconversions désirées à l’épreuve du réel [Texte intégral]Paru dans Recherche et formation, 90 | 2019
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Processus de construction identitaire et appropriation des savoirs en formation : étude longitudinale auprès de futurs éducateurs spécialisés [Texte intégral]Paru dans Recherche et formation, 94 | 2020
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Entrer dans le métier sans formation professionnelle : quels processus identitaires pour les enseignants du secondaire ? [Texte intégral]Paru dans Recherche et formation, 74 | 2013
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« Transitions professionnelles » [Texte intégral]Paru dans Recherche et formation, 74 | 2013
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La démocratisation de l’accès aux grandes écoles [Texte intégral]Vers une nouvelle professionnalité enseignante ?Paru dans Recherche et formation, 67 | 2011
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Accompagnement des enseignants en formation initiale. Le point de vue des formés sur la relation tuteur-stagiaire [Texte intégral]Paru dans Recherche et formation, 55 | 2007
Compte-rendu
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Maugis, M.-P. (2020). L’engagement de l’adulte apprenant en formation obligatoire. Un paradoxe de l’apprenance ? [Texte intégral]Paris : L’Harmattan, 204 p. ISBN : 978-2-343-21132-9Paru dans Recherche et formation, 98 | 2021
Chronique
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Entretien avec Philippe Meirieu, réalisé par Thérèse Perez-RouxParu dans Recherche et formation, 100 | 2022



