Christelle Marsault et Lisa Lefèvre
Caractéristiques et enjeux méthodologiques.
La présence corporelle : une nouvelle forme de savoir professionnel ?
Magali Boizumault
Construire sa présence corporelle en classe
Geneviève Emond, Sabine Oppliger, Fabienne Venant et Cécile Nicolas
Isabelle Jourdan
Les effets d’un dispositif de formation
Christelle Marsault et Lisa Lefèvre
Un savoir professionnel à construire par le théâtre-forum
Alain Mouchet, Nathalie Carminatti, Aïmen Khacharem, Xavier Aparicio, Denis Alamargot, Véra Delorme et Emmanuelle Maître de Pembroke
Une étude de cas avec une approche multi-méthodes
Aline Paintendre
Entre présence corporelle et compétence perceptive
Lilian Pichot
Improviser par-delà les rôles
Cathy Rolland et Lionel Roche
Une approche anthropo-phénoménologique
Diane Rufin et Jean-Paul Payet
L’expérience sensible d’une présence à soi et aux autres
en contexte de formation
Jérôme Visioli
Comprendre l’expertise professionnelle en situation de classe