10 | mars 2014
Expression et certification des acquis de l’expérience :
Mobilités,transitions professionnelles, formations alternées, formations en situation de travail, développement personnel, optimisation de l’activité professionnelle, plus que jamais, les acquis issus des parcours individuels, formels et informels apparaissent sollicités et considérés.
La dernière décennie a vu nombre de dispositifs de reconnaissance et de validation des acquis de l’expérience prendre forme et se développer. Quel bilan tirer de cette expérience ?Les différentes contributions présentées ici tentent d’apporter quelques réponses à cette question. Elles pourront intéresser tout aussi bien les chercheurs animés par ces questions que lesdifférents acteurs pédagogiques impliqués dans des dispositifs de reconnaissance et de validationdes acquis de l’expérience, des jurys, ou encore dans des actions deformation mobilisant l’expérience comme source des apprentissages.
Notes de la rédaction
Ce numéro est un hors-série numérique, il ne fait pas partie de l'abonnement annuel papier.
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Editorial [Texte intégral]
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Dossier
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Introduction [Texte intégral]
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Ecrire l’expérience de stage : un enjeu de reconnaissance de la professionnalité émergente [Texte intégral]Article 2
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La VAE, comme épreuve d’argumentation continue [Texte intégral]
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Cas particulier des compétences du C2i2e
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La VAE un dispositif d’estimation de la valeur de l’expérience [Texte intégral]Article 9
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Article 10
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Bibliographie générale [Texte intégral]Article 11
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Articles varia
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Article 12
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Un exemple de transfert international de compétences : Louis Raillon , passeur d'éducation nouvelle entre la France et le Québec [Texte intégral]Article 13
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Archives Binet
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Archives Binet [Texte intégral]Article 14
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Le prisme des hallucinations : Les débuts d’expérimentateur d'Alfred Binet à la Salpêtrière et à Sainte-Anne [Texte intégral]Article 15
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Recensions
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Article 16
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Patrick Berche (2013) Le savoir vagabond. Histoire de l’enseignement de la médecine. Paris : Docis, 2013, 415 p., 30 ill. [Texte intégral]Article 17
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Jean François Billeter (2012). Un paradigme Paris, Allia, 126p. [Texte intégral]Article 18
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Article 19
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Cécile Duvignac-Croisé (2012). L’école de la banlieue. L’enseignement féminin dans l’Est parisien 1880-1960. Rennes, Presses universitaires, 359 p. [Texte intégral]Article 20
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Article 21
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