Navigation – Plan du site

AccueilÉduquer10

10 | 2005
Conater

Cognition et professionnalisation
Sous la direction de Franc Morandi
128 pages
ISBN 2-7475-9428-9

"Conater" désigne à la fois l'acte cognitif et la construction représentative d'une action et d'une réalité : conater est notre "effort" pour comprendre, construire un monde avec nos représentations, individuelles et collectives, et pour nous y "situer".
Ce numéro s'inscrit dans la perspective cognitive et représentationnelle et présente différentes perspectives entre les modes de lecture de la cognition humaine, de la profession et des situations d'éducation.

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search