Keywords – eloquence

Editorial

• Marion Mas, Catherine Nicolas und Anne Vibert
  Introduction
  Éloquence, rhétorique, littérature. Tensions et interrogations [Volltext]
  Erschienen in Recherches & Travaux, 99 | 2021

Article

• Nathalie Denizot und Laetitia Perret
  Bossuet se meurt…
  Bossuet est-il mort (dans les manuels) ? Une approche historico-didactique [Volltext]
  Erschienen in Recherches & Travaux, 99 | 2021
• Anne-Claire Husser
  La visée d’une certaine éloquence, une médiation propice à l’apprentissage de la philosophie en classe de terminale ? [Volltext]
  Erschienen in Recherches & Travaux, 99 | 2021
• Nicolas Rouvière
  Le concours d’éloquence, un moyen approprié pour développer une approche sensible de la littérature ? L’exemple d’un projet Éloquence en classe de troisième [Volltext]
  Erschienen in Recherches & Travaux, 99 | 2021
• Guillaume Simiand
  Le défi d’enseigner l’éloquence en première année à l’université : retour d’expérience sur la construction d’un corpus de compétences et d’une méthode [Volltext]
  Erschienen in Recherches & Travaux, 99 | 2021

Index

• Auteurs
• Mots-clés

Volltextausgaben

• 108 | 2026
  Expositions littéraires — scénographies d’objets
• 107 | 2025
  Droit et littérature : un enjeu pour l’enseignement secondaire ?
• 106 | 2025
  Ethos manifestaire : modes d’énonciation et spécificités génériques du manifeste
• 105 | 2024
  Études de réception en pratiques
• 104 | 2024
  La Nouvelle Vague à la lettre (vol. 2)
• 103 | 2023
  Littératures de genre et stratégies littéraires
• 102 | 2023
  Auctor in aula : la leçon des écrivains
• 101 | 2022
  La Nouvelle Vague à la lettre (vol. 1)
• 100 | 2022
  Les arts littéraires : transmédialité et dispositifs convergents
• 99 | 2021
  Penser le retour de l’éloquence et de son enseignement
• 98 | 2021
  Raconter, décrire, intervenir : la politique du reportage
• 97 | 2020
  Papa se meurt, maman est morte : quand l’écrivain·e devient orphelin·e
• 96 | 2020
  Ancrages territoriaux de la littérature
• 95 | 2019
  Entre deux langues : l’écrivain-traducteur et le bilinguisme aux XX^e et XXI^e siècles
• 94 | 2019
  Valeur(s) de/dans l’enseignement des textes littéraires
• 93 | 2018
  Cinémas des infâmes
• 92 | 2018
  Le fait divers dans la fiction contemporaine
• 91 | 2017
  Contextualiser et actualiser les œuvres littéraires au collège et au lycée
• 90 | 2017
  Stendhal historien
• 89 | 2016
  Les voyages en Europe des écrivains polonais (XIX^e-XXI^e siècles)
• 88 | 2016
  Otium et écriture dans la littérature du XIX^e et du XX^e siècles
• 87 | 2015
  Entre théâtre et jeunesse, formes esthétiques d’un engagement
• 86 | 2015
  Jouer (avec) la vieillesse

Recherches & Travaux | Numéros

• 85 | 2014
  La verve
• 84 | 2014
  Un cinéma de poésie
• 83 | 2013
  L’expérience du sujet lecteur : travaux en cours
• 82 | 2013
  Littérature et anthropologie
• 81 | 2012
  Pouvoirs du mythe dans les littératures francophones du Maghreb et du Machrek
• 80 | 2012
  La chute de l’URSS : une fin d’Empire
• 79 | 2011
  Stendhal, Vienne, l’Autriche
• 78 | 2011
  La Haine de la musique
• 77 | 2010
  Le devenir-roman des Mythologies de Barthes
• 76 | 2010
  Écrire en temps de détresse : le roman maghrébin francophone
• 75 | 2009
  L’Autoportait fragmentaire
• 74 | 2009
  « Le ton Stendhal »
• 73 | 2008
  Écriture d’invention et ateliers d’écriture
• 72 | 2008
  De l’hypertexte au manuscrit
• 71 | 2007
  « L’Idiot de la famille » de Jean-Paul Sartre
• 70 | 2007
  Les « Lettres d’un voyageur » de George Sand
• 69 | 2006
  Du comique dans le théâtre contemporain
• 68 | 2006
  Fictions biographiques et arts visuels, XIX^e-XXI^e siècles
• 67 | 2005
  Rire et littérature
• 64 | 2004
  Figures paradoxales de l’Auteur

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