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43 | 2021
Numéro Varia

Ce numéro Varia propose six articles autour de la formation et des pratiques des enseignants. Christian Dépret et Lucile Vadcard s'intéressent à la notion d’indicateur dans le cadre de l’analyse de l’activité pour la formation. Cédric Laheyne aborde le sens de l’expérience scolaire dans l’apprentissage des cadres juridiques de la formation professionnelle avec l’exemple de la filière éducateur spécialisé. Maël Le Paven et Marianne Nillès étudient le corps au cœur de la sémiose dans l’action didactique conjointe avec une illustration en éducation musicale à l’école primaire et au sein du Dispositif d’éducation musicale et orchestrale à vocation sociale. Oriane Petiot et Jacques Saury analysent, en éducation physique et sportive, les effets des « usages du temps » de l’enseignant sur l’engagement moteur d’élèves. Rémi Poymiro et Jean Vannereau se centrent sur la compréhension des difficultés rencontrées par les professeurs débutants dans la régulation du climat de classe.Armel Valdin Teague Tsopgny examine l’effet de la présence du modèle de rôle social en mathématiques sur l’adhésion aux stéréotypes de genre, le sentiment de compétence et le choix d’orientation des élèves vers cette discipline selon le sexe.

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