Keywords – writing and reading
Numéro de revue
Éditorial
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Édito - Les albums au cycle 3 de l’école primaire française : quelles pratiques enseignantes ? [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 22 | 2015
Article
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L’instrumentation de la démarche de professionnalisation par l’usage du carnet de bord en formation [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 52 | 2023
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Écrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec des élèves de cycle 3. Le cas de la problématisation [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 45 | 2021
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Les émotions au service de la métamorphose identitaire des professeurs stagiaires d’anglais de l’académie de Créteil [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 41 | 2020
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Émotions épistémiques et créativité dans la formation enseignante : un duo gagnant ? [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 41 | 2020
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Interactions langagières d’élèves de 11-12 ans lors de la rédaction d’un récit en dyade et leur influence sur le texte [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 40 | 2020
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Les interactions langagières en maternelle : moment clé pour la révision des savoirs relatifs à l’écrit [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 40 | 2020
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Rôle des interactions langagières dans la préparation collective de l’encodage de phrases en classe de cours préparatoire [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 40 | 2020
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Journal de bord d’enseignants : sens de cette pratique pour le développement professionnel [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 38 | 2019
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Savoir intime dans l’apprentissage de l’écriture [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 38 | 2019
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Les ATSEM, les activités manuelles et la raison graphique [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 30 | 2017
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Analyser les pratiques d’enseignement-apprentissage de la lecture des textes littéraires : quelle modélisation pour quels enjeux ? [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 29 | 2017
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Les effets d’un programme bilingue d’apprentissage de l’écrit (initiative ELAN-Afrique) à l’école primaire en Afrique subsaharienne francophone [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 29 | 2017
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Littératie et activités médiatisantes à l’école primaire : pour reconsidérer les modalités d’enseignement et d’apprentissage [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 28 | 2017
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Le composite dans les albums de littérature de jeunesse et ses effets différenciateurs : un exemple en cycle 2 [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 25 | 2016
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Circulation, déambulation et textes hétérogènes [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 25 | 2016
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La fiche à l’école maternelle : un objet littératié paradoxal [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 25 | 2016
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Le Carnet d’expériences et d’observations au cycle 2 : un outil d’apprentissage scientifique pour l’élève ? [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 25 | 2016
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Raconter le travail scolaire. Effets cognitifs et sociaux de la tenue du carnet de bord de Travaux Personnels Encadrés [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 25 | 2016
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Lire un dossier de documents à visée informative et y circuler : un « objet enseignable » au début du secondaire ? [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 25 | 2016
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Risques d’inégalités liés à certaines caractéristiques des manuels contemporains de langues modernes en Belgique francophone [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 25 | 2016
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Le rôle de l’enseignant dans la construction de contenus en situation de débats philosophiques ou disciplinaires [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 24 | 2016
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Conditions favorisant les apprentissages des élèves sourds lors de Lecture Interactive d’un album dans une classe bilingue [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 23 | 2015
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Les progrès en compréhension de récits chez des élèves présentant des troubles du développement intellectuel [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 23 | 2015
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La lecture d’album au cycle 3 : regard réflexif sur quelques choix d’une équipe de recherche pluricatégorielle et pluridisciplinaire [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 22 | 2015
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L’album au cycle 3 : savoirs et croyances dans les pratiques déclarées des enseignants [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 22 | 2015
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Étude de cas d’une pratique enseignante de lecture d’album en cycle 3 : de l’intention au réalisé [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 22 | 2015
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Relation texte-image : pratiques d’enseignement dans les situations de lecture d’albums au cycle 3, apprentissages élèves et « schème collectif » [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 22 | 2015
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Les albums utilisés avec les élèves : approche quantitative des choix différenciés des enseignants de cycle 3 [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 22 | 2015
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Une activité enseignante de lecture d'album de jeunesse en CE2 : un exemple d'expertise ordinaire [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 22 | 2015
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Parcours Problema Littérature : un dispositif didactique centré sur la théorie du questionnement [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 22 | 2015
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Paru dans Recherches en éducation, HS7 | 2015
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Paru dans Recherches en éducation, HS7 | 2015
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Paru dans Recherches en éducation, 21 | 2015
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L’autonomie à l’école maternelle : un nouvel idéal pédagogique ? [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 20 | 2014
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Comment l’écriture avec le numérique renouvelle la question du sujet adolescent : vers une géographie de l’écriture [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 18 | 2014
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Paysage scriptural adolescent, du papier au numérique [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, HS5 | 2013
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Les effets de raccommodement du récit de vie : l’exemple d’anciens appelés d’Algérie [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, HS5 | 2013
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Articuler construction des savoirs, pratiques écrites et orales au lycée : le rôle du débat interprétatif délibératif en classe de français [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, HS3 | 2011
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Travail enseignant et transmission scolaire [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 10 | 2011
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La construction du cadre de la scolarisation comme contexte de littératie par les enseignants brésiliens [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, HS3 | 2011
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L'accès à l'écriture à l'école maternelle : la dictée à l'adulte, un dispositif en question [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 8 | 2010
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Le débat interprétatif et la problématisation du texte [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 3 | 2007
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La découverte d’un texte au cours préparatoire : une gestion de contraintes dans un système tensionnel [Texte intégral]Pour progresser dans la compréhension des pratiques d’enseignement-apprentissage de la lecture au cours préparatoireParu dans Recherches en éducation, 3 | 2007
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