Mots-clés – coopération et collaboration éducatives
Numéro de revue
Éditorial
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Édito [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 55 | 2024
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Édito [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 51 | 2023
Article
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L’analyse collaborative d’un texte argumentatif pour faire émerger les représentations des élèves sur l’argumentation [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 59 | 2025
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Paru dans Recherches en éducation, 57 | 2025
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Paru dans Recherches en éducation, 57 | 2025
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L’engagement des enseignants dans des dispositifs pédagogiques : une traduction entre prise de risques et paris adjacents [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 56 | 2024
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Quand un coenseignement interroge la forme scolaire au profit de l’éducation inclusive [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 56 | 2024
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Paru dans Recherches en éducation, 55 | 2024
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Aux sources des inégalités face au numérique, le rapport des enseignants du secondaire aux technologies numériques : retrait, appropriation ou partage ? [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 55 | 2024
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Apprendre à travailler ensemble : influences de l’espace de travail numérique sur l’engagement dans la collaboration [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 55 | 2024
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La construction d’un partenariat éducatif. Sociohistoire d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 55 | 2024
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Une « vraie » place dans la recherche-intervention [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 51 | 2023
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Quand le monde professionnel rencontre le monde de la recherche et font expérience commune [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 51 | 2023
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Paru dans Recherches en éducation, 51 | 2023
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Quelques écueils méthodologiques dans des recherches participatives avec des parents et des professionnels de l’éducation [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 51 | 2023
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Inclure des élèves nouvellement arrivés en France : transformations des acteurs au sein d’une recherche collaborative interprétative [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 51 | 2023
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L’intervention développementale comme outil d’expansion de l’activité d’animation d’ateliers de slam de poésie [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 51 | 2023
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Développement professionnel d’un chercheur dans une recherche-action participative. Récit et analyse [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 51 | 2023
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Places et rôles des passeurs dans les Lieux d’éducation associés à l’Institut français de l’éducation [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 51 | 2023
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Des jeux d’alliances éducatives sur un territoire rural. Une étude d’impact dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 51 | 2023
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CAP ou pas CAP ? Analyse d’un dispositif de collaboration [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 47 | 2022
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Réseaux connectés d’enseignants et développement professionnel [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 46 | 2022
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Analyser la mise en œuvre des politiques d’éducation compensatoire au prisme de la sociologie des organisations [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 45 | 2021
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Interagir à distance dans une communauté d’enseignants : effets sur les conceptions relatives au numérique et à l’enseignement de l’orthographe [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 40 | 2020
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La tentation d’une pédagogie autogestionnaire alternative : l’exemple des lycées expérimentaux dans les années 1980 en France [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 39 | 2020
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Les effets du travail collectif entre enseignants et chercheurs : une étude de cas en anglais [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 38 | 2019
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Paru dans Recherches en éducation, 38 | 2019
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Le travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves : des activités complexes à l’interface entre leur hiérarchie et les enseignants [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 34 | 2018
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Paru dans Recherches en éducation, 33 | 2018
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Paru dans Recherches en éducation, HS7 | 2015
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Sans cesse redessiner les gestes d’émancipation [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 20 | 2014
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Un cadre théorique et méthodologique pour l’observation des pratiques collaboratives des maîtres E [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 19 | 2014
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Paru dans Recherches en éducation, 15 | 2013
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Au seuil de la classe, le maître E régule différentes temporalités [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, HS4 | 2012
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Une représentation des élèves en difficulté (et de leur prise en charge) dépendante des dispositifs construits par le collectif d’enseignants [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 13 | 2012
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L’enseignant spécialisé chargé de l’aide à l’école primaire : un métier en (re)construction [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 11 | 2011
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Coopération des enseignants et nouvelles approches de l’organisation du travail dans les établissements scolaires [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 10 | 2011
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L’accompagnement, source de création de savoirs [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, HS2 | 2010
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Paru dans Recherches en éducation, 8 | 2010
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Paru dans Recherches en éducation, 8 | 2010
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Innovation et changement institutionnel : l’exemple des TPE [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 7 | 2009
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La problématisation dans un processus de recherche collaborative [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 6 | 2009
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Une étude des discours et des actions d’aide de six professeurs des écoles auprès d’élèves « peu performants » en mathématiques [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 6 | 2009