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13 | 2012
L’enseignement de la philosophie et les nouvelles pratiques philosophiques

Sous la direction de Michel Tozzi et Edwige Chirouter

Ce numéro veut témoigner de la diversité et de l’originalité des nouvelles pratiques philosophiques à l’école et dans la cité, au travers de contributeurs engagés dans leur développement par la recherche et la formation, deux pôles étroitement liés dans les pratiques innovantes. (Extrait de l'édito)

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