15 | 2013
Modalités de leadership et indices de variations de climat dans les établissements scolaires
Sous la direction de Alain Baudrit et Joël Rich
Etudier les interactions entre directeurs et adjoints dans le lieu même où ils exercent, voilà qui est bien de nature à révéler des climats professionnels propres aux établissements scolaires, des « ambiances de travail » qui ont pour origine les relations professionnelles et interpersonnelles entretenues par les acteurs. Voilà ce qui anime cette publication. (Extrait de l'édito)
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Dossier
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Climats et pratiques de leadership dans les équipes enseignantes des écoles élémentaires [Texte intégral]Climates and practices of leadership in primary schools
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Fonctions et rôles des directeurs d’école : apports métaphoriques [Texte intégral]Functions and roles of head teachers in the french primary education system: contributions metaphorical
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Social and professional climate. A comparative study between public and catholic schools
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Leadership distribué, leadership partagé : coopération et pouvoir [Texte intégral]Distributed leadership, shared leadership: cooperation and power.
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La discusión sobre la formación de lideres intermedios. Fundamentos, aprendizajes y desafíos [Texte intégral]The discussion on the formation of middle leaders. Fundamentals, learning and challenges
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La escuela como organización que mejora [Texte intégral]The school as the learning organization and the improvement
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Historias de aprendizaje y formación de ocho directores/as de escuela. Una aproximación a la formación del liderazgo educativo en Chile [Texte intégral]Stories of learning and training of 8 principals. An approach to the training of educational leadership in Chile
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The leadership of head teachers: striking a happy medium
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Varia
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L’idée de pédagogie scientifique chez Freinet [Texte intégral]The idea of a scientific pedagogy in Freinet’s work
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The teacher of Code Soleil: the vocation of missionary prophet
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Activité de l’enseignant et dynamique coopérative au sein de dyades d’élèves. Une étude de cas dans des tâches d’escalade en Education Physique [Texte intégral]Teacher’s activity and cooperative dynamic in students’ dyads. A case study in climbing tasks in physical education
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Basic education quality in Benin: the voice of local actors
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L'évaluation du Plan Réussite en Licence : quelles actions pour quels effets ? Analyse sur les résultats des étudiants en première année universitaire [Texte intégral]Evaluation of "Plan réussite en Licence": which actions for which effects. Analyses on the results of the first-year students university
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Recensions
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