Mots-clés – enseignement professionnel
Numéro de revue
Éditorial
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Édito - Penser la didactique pour la formation professionnelle [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 28 | 2017
Article
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Tenir tête à la concurrence : les enjeux du développement de l’enseignement commercial en Suisse à la fin du XIXe siècle [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 54 | 2024
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Le « schisme interactionnel », une ressource pour apprendre aux frontières du travail et de la formation professionnelle [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 44 | 2021
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Les évolutions de la voie professionnelle en France : quelles conséquences sur les dynamiques enseignantes à l’échelle d’un établissement ? [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 42 | 2020
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Savoir intime dans l’apprentissage de l’écriture [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 38 | 2019
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Enseignement professionnel et démarches d’investigation : le cas du Génie industriel textile [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 37 | 2019
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Apprendre et faire apprendre un geste professionnel [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 28 | 2017
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L’étonnement : un vecteur didactique en formation professionnelle [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 28 | 2017
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Conception en didactique professionnelle d’une formation des tuteurs à l’activité d’observation des pratiques en éducation physique et sportive [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 28 | 2017
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Comment favoriser le développement de l’activité d’enseignants en prise avec la question du bien-être animal en élevage ? [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 28 | 2017
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Un essai de caractérisation du didactique [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 28 | 2017
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Le potentiel d’apprentissage des situations : une perspective pour la conception de formations en situations de travail [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 28 | 2017
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Quelles dimensions didactiques dans quelques travaux empiriques se réclamant de la didactique professionnelle ? [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 28 | 2017
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Un écrit réflexif pour la formation des enseignants-stagiaires d’un genre nouveau : l’analyse de la visite en établissement [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, HS9 | 2016
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Permanence des ordres d’enseignement : réseaux, orientation et classes sociales. L’exemple de la formation agricole [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, HS7 | 2015
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Paru dans Recherches en éducation, 21 | 2015
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Du bateau au lycée professionnel : les représentations de l’enseignement et de l’apprentissage ouvragées par les enseignants de techniques maritimes [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 18 | 2014
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La question du retour d’expérience des stagiaires au sein des pratiques professionnelles de formateurs en insertion [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, HS5 | 2013
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Le métier impossible des moniteurs de Maison Familiale Rurale : analyse de l’activité, entre l’audace d’un projet et la réalité du terrain [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 14 | 2012
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L’expérience de métier : le catalyseur des conceptions de l’enseignement en formation professionnelle au Québec [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 11 | 2011
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L’entrée en enseignement professionnel au Québec : un long parcours de transition en tension entre le métier exercé et le métier enseigné [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 11 | 2011
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Des enseignants qui res(is)tent : dynamiques identitaires et investissement du champ de l’enseignement professionnel au Québec [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 11 | 2011
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Paru dans Recherches en éducation, HS1 | 2010
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Identité professionnelle des formateurs d’enseignants de Lycée Professionnel en IUFM : enjeux et dilemmes à l’heure des réformes [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 8 | 2010
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Normalisation des compétences et rationalisation pédagogique. Le cas de la formation technique au Québec [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 7 | 2009
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Les politiques de formation professionnelle en région : un processus lent et complexe de construction de l’action publique régionale [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 7 | 2009
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Problématisation et démocratie participative : quelle formation pour les « nouveaux » experts ? [Texte intégral]Paru dans Recherches en éducation, 3 | 2007
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