HS2 | 2010
La culture professionnelle des enseignants : entre savoirs, recherches et pratiques
Sous la direction de Denis Simard
La professionnalisation du métier d’enseignant et de la formation des enseignants est une tendance internationale des deux dernières décennies qui a des significations et des enjeux différents. C’est pourquoi il nous est apparu important de consacrer un numéro thématique à ces objets de recherche à un moment où la mastérisation de la formation des maîtres soulève de nombreuses interrogations sur ce qu’a été la professionnalisation des métiers de l’éducation et de la formation dans les IUFM (Instituts Universitaires de Formation des Maîtres) et sur ses possibles transformations à venir. (Extrait de l’édito)
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Edito [Texte intégral]
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L’accompagnement, source de création de savoirs [Texte intégral]
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Recherches et pratiques, un embrayage difficile [Texte intégral]
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