Keywords – oral skills
Numéro de revue
Éditorial
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De la dichotomie oral enseigné-oral pour apprendre à la dialectique oral travaillé-oral enseigné [Texte intégral]Paru dans Repères, 54 | 2016
Article
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Paru dans Repères, 70 | 2024
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Le jeu de faire semblant : un contexte d’intervention de l’enseignante de maternelle pour favoriser le développement et l’apprentissage du langage oral [Texte intégral]Paru dans Repères, 70 | 2024
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Paru dans Repères, 68 | 2023
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Évolution des prescriptions de l’enseignement de l’oral : une comparaison entre le Brésil et le Portugal [Texte intégral]Paru dans Repères, 68 | 2023
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Une nouvelle génération de séquence didactique pour répondre aux obstacles inhérents à l’enseignement de l’oral : la séquence SEMO [Texte intégral]Paru dans Repères, 68 | 2023
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« Que faire pour susciter les interactions orales des élèves ? » Portrait d’une communauté de pratique d’enseignantes du primaire québécois [Texte intégral]Paru dans Repères, 68 | 2023
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Paru dans Repères, 68 | 2023
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Les pratiques orales de lecture : un genre disciplinaire ? [Texte intégral]Paru dans Repères, 68 | 2023
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Paru dans Repères, 68 | 2023
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L’introduction de nouveaux manuels de français : une opportunité de transformer les cadres de référence des enseignant·es vaudois·es [Texte intégral]Paru dans Repères, 67 | 2023
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Paru dans Repères, 54 | 2016
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L’oral au 1er cycle de l’école primaire québécoise : assises théoriques et démarche d’enseignement et d’évaluation [Texte intégral]Paru dans Repères, 54 | 2016
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D’une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l’oral [Texte intégral]Paru dans Repères, 54 | 2016
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Paru dans Repères, 61 | 2020
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Des séances orales au service du réemploi lexical : exemple de trois états mentaux de personnages dans des récits de ruse (élèves de 10 à 13 ans) [Texte intégral]Paru dans Repères, 61 | 2020