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Dossier

(Re)penser les dispositifs internes de formation dans les partis pour mieux intégrer les classes populaires : des processus et des effets contrastés au NPA et à LO

(Re)thinking internal training systems in political parties in view of the better integration of working-classes activists: Contrasting processes and effects in the NPA and LO political parties
Maëlle Moalic-Minnaert
p. 21-31

Résumés

Cet article explore l’hypothèse d’un rôle central des dispositifs partisans de formation dans l’explicitation de l’inégale capacité de deux organisations relevant des « gauches de la gauche » – Lutte ouvrière (LO) et le Nouveau parti anticapitaliste (NPA) – à intégrer pleinement les militants des classes populaires à leurs instances dirigeantes respectives. Entre prise en charge individualisée des militants et mise en place d’une filière formative adaptée aux dispositions des classes populaires, les organisations prennent en charge de manière différenciée la difficulté des militants socialement défavorisés à tirer profit des séquences formatives magistrales. À travers l’étude des systèmes formatifs et de leur articulation à d’autres normes partisanes, l’article s’efforce d’analyser les trajectoires internes différenciées des militants des classes populaires.

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Plan

Identification nuancée d’un décalage entre un dispositif de formation magistral et des projets de démocratisation des organisations
Des conférences magistrales inégalement accessibles
Des « curricula » interrogés
L’accompagnement individualisé à LO : une éducation cultivée pour mieux s’élever dans l’organisation et dans la société
Une prise en charge individualisée qui s’adapte aux dispositions pour mieux les transformer
Formation et volontarisme organisationnel : les deux clés d’une élévation militante des classes populaires
S’adapter aux dispositions des classes populaires au risque de créer des filières de formations hiérarchisées ?
Renforcer les dispositions des classes populaires dans le cadre d’une filière formative parallèle : perspectives d’inclusion et double discours
La redéfinition inaboutie de l’excellence militante comme limite majeure à l’ascension pérenne de militants formés au sein des modules pratiques
Conclusion

Aperçu du début du texte

De nombreux politistes ont affirmé le déclin de l’engagement des classes populaires au sein des organisations politiques situées à gauche de l’échiquier partisan. Concernant le Parti socialiste (PS), F. Sawicki et R. Lefebvre ont ainsi mis en lumière un « rétrécissement de la société des socialistes » (2006, p. 168). Dans ce parti, les catégories ouvrières et employées sont sous-représentées au profit des franges dominantes de la société. Le travail doctoral mené sur les liens unissant les « gauches de la gauche » aux classes populaires nous permet d’affirmer qu’un tel constat ne peut être étendu aux cas du Nouveau parti anticapitaliste (NPA) et de Lutte ouvrière (LO) des années 2010 (Moalic-Minnaert, 2017). Les quarante-quatre entretiens semi-directifs et les nombreuses observations menées afin d’approcher les sociétés militantes donnent à voir combien les deux organisations placent les « classes populaires » au centre de leurs discours, orientent leurs dispositifs militants vers c...

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Pour citer cet article

Référence papier

Maëlle Moalic-Minnaert, « (Re)penser les dispositifs internes de formation dans les partis pour mieux intégrer les classes populaires : des processus et des effets contrastés au NPA et à LO »Revue française de pédagogie, 215 | 2022, 21-31.

Référence électronique

Maëlle Moalic-Minnaert, « (Re)penser les dispositifs internes de formation dans les partis pour mieux intégrer les classes populaires : des processus et des effets contrastés au NPA et à LO »Revue française de pédagogie [En ligne], 215 | 2022, mis en ligne le 02 janvier 2026, consulté le 03 février 2023. URL : http://journals.openedition.org/rfp/11663 ; DOI : https://doi.org/10.4000/rfp.11663

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Auteur

Maëlle Moalic-Minnaert

Université de Caen Normandie, CERREV (EA 3819), ARENES (UMR 6051)

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Droits d’auteur

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