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DE COCK Laurence. Une journée fasciste. Célestin et Élise Freinet, pédagogues et militants. Marseille : Agone, 2022, 232 p.

GAVARINI Laurence, OTTAVI Dominique & PIRONE Ilaria (dir.). Le normal et le pathologique à l’école aujourd’hui. Saint-Denis : Presses universitaires de Vincennes, 2022, 208 p.

GO Nicolas. Pour l’École moderne. La pédagogie Freinet aujourd’hui. Lyon : Chronique sociale, 2022, 120 p.

HUGRÉE Cédric & POULLAOUEC Tristan. L’université qui vient. Un nouveau régime de sélection scolaire. Paris : Raisons d’agir éditions, 2022, 184 p.

LAFOURCADE Pascal & LE BRUN Isabelle. Comment s’exercer à apprendre ? Améliorer ses stratégies d’apprentissage. Louvain-la-Neuve : De Boeck, Guides pratiques, 2e éd., 2022, 256 p.

LANI-BAYLE Martine. La force de la faiblesse. Les sources de la résilience. Paris : Odile Jacob, 2022, 190 p.

MONOD-ANSALDI Réjane, LOISY Catherine & GRUSON Brigitte (dir.). Le réseau des lieux d’éducation associés à l’Institut français de l’éducation. Un instrument po...

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Pour citer cet article

Référence papier

« La revue a reçu… »Revue française de pédagogie, 217 | 2022, 141.

Référence électronique

« La revue a reçu… »Revue française de pédagogie [En ligne], 217 | 2022, mis en ligne le 30 décembre 2022, consulté le 17 juin 2024. URL : http://journals.openedition.org/rfp/12444 ; DOI : https://doi.org/10.4000/rfp.12444

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Le texte seul est utilisable sous licence CC BY-NC-ND 4.0. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.

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