• Varia

  • Laurent Cosnefroy
    Se mettre au travail et y rester : les tourments de l’autorégulation [Full text]
    Getting to work and keeping on working: Troubles with self-regulation
    Ponerse a trabajar y permanecer en ello: los tormentos de la autorregulación
    Sich an die Arbeit machen und dabei bleiben: die Qualen der Selbstregulierung
  • Carine Guérandel and Fabien Beyria
    La mixité dans les cours d’EPS d’un collège en ZEP : entre distance et rapprochement des sexes [Full text]
    Mixed-sex PE class in a junior high school in a deprived area: The two genders getting further away and closer together
    La mixidad en las clases de educación física en un colegio en ZEP (zona de educación prioritaria): entre distancia y acercamiento de los sexos
    Koedukation im Sportunterricht in einer ZEP: zwischen Abstand und Annäherung der Geschlechter
  • Samuel Julhe and Stéphanie Mirouse
    Entrer dans la danse : divergence des « systèmes de pertinence » entre enfants, parents et enseignants [Full text]
    Join the dance: Differences of “relevance systems” between children, parents and teachers
    Entrar en el baile: divergencia de los “sistemas de pertinencia” entre niños, padres y profesores
    Mit Tanzen anfangen:Diskrepanz zwischen „Relevanzsystemen“ bei Kindern, Eltern und Lehrern
  • Céline Piquée
    Pratiques enseignantes envers les élèves en difficulté dans des classes à efficacité contrastée [Full text]
    Teaching practices on low achievers in classes getting contrasting results
    Prácticas docentes respecto a los alumnos en dificultad en las clases con eficacia contrastada
    Lehrpraktiken gegenüber Schüler mit Schwierigkeiten in Klassen mit unterschiedlicher Effizienz
  • Alexis Spire
    Les effets politiques des transformations du corps enseignant [Full text]
    The effects in politics of the changes in the teaching profession
    Los efectos políticos de las transformaciones del cuerpo docente
    Politische Auswirkungen des Wandels des Lehrkörpers
  • Pierre Merle
    Structure et dynamique de la ségrégation sociale dans les collèges parisiens [Full text]
    Structure and dynamics of social segregation in the junior high schools of Paris
    Estructura y dinámica de la segregación social en los colegios parisinos
    Struktur und Dynamik der sozialen Segregation an Pariser Mittelschulen (Collèges)

• Note de synthèse

  • Marie-Pierre Chopin
    Les usages du « temps » dans les recherches sur l’enseignement [Full text]
    The uses of “time” in teaching research programmes
    Las usanzas del “tiempo” en las investigaciones sobre la enseñanza
    Der Gebrauch der „Zeit“ in Forschungen übers Unterrichtswesen

• Notes critiques

  • Maroussia Raveaud
    Alexander Robin. Essays on pedagogy [Full text]
    Londres : Routledge, 2008, 212 p.
  • Joël Lebeaume
    Audigier François & Tutiaux-Guillon Nicole (dir.). Compétences et contenus. Les curriculums en questions [Full text]
    Bruxelles : De Boeck, 2008, 224 p.
  • Geneviève Jacquinot-Delaunay
    Bermejo Berros Jesús. Génération télévision. La relation controversée de l’enfant avec la télévision | Bermejo Berros Jesús. Mon enfant et la télévision [Full text]
    Bruxelles : De Boeck, 2007, 424 p. | Bruxelles : De Boeck, 2008, 160 p.
  • Yvon Léziart
    Bréhon Jean & Chovaux Olivier. Études sur l’EPS du Second Vingtième Siècle (1945-2005) [Full text]
    Arras : Artois presses université, 2009, 246 p.
  • Vincent Charbonnier
    Brossard Michel & Fijalkow Jacques (dir.).Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques [Full text]
    Pessac : Presses universitaires de Bordeaux, 2008, 256 p.
  • Emmanuel Fraisse
    Butlen Max. Les politiques de lecture et leurs acteurs, 1980-2000 [Full text]
    Lyon : INRP, 2008, 614 p.
  • Danièle Cogis
    Chervel André. L’orthographe en crise à l’école. Et si l’histoire montrait le chemin ? [Full text]
    Paris : Retz, 2008, 80 p.
  • Romuald Normand
    Dumay Xavier & Dupriez Vincent (dir.). L’efficacité dans l’enseignement. Promesses et zones d’ombre [Full text]
    Bruxelles : De Boeck, 2009, 292 p.
  • Josiane Vero
    Dupriez Vincent, Orianne Jean-François & Verhoeven Marie (dir.). De l’école au marché du travail, l’égalité des chances en question [Full text]
    Berne : Peter Lang, 2008, 411 p.
  • Claude Bastien
    Lautrey Jacques, Rémi-Giraud Sylvianne, Sander Emmanuel & Tiberghien Andrée. Les connaissances naïves [Full text]
    Paris : Armand Colin, 2008, 223 p.
  • Pierre Vrignaud
    Lawn Martin. An Atlantic crossing? The work of the International examination inquiry, its researchers, methods and influence [Full text]
    Oxford : Symposium books, 2008, 206 p.
  • Laurent Talbot
    Vinatier Isabelle & Altet Marguerite (dir.). Analyser et comprendre la pratique enseignante [Full text]
    Rennes : PUR, 2008, 192 p.
• La revue a reçu…
• Table des articles, notes de synthèse et notes critiques paru(e)s dans la Revue française de pédagogie en 2009 (n^os 166, 167, 168 & 169)

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