Auteur – Didier Cariou
Article
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Quelles références aux pratiques de savoir en classe d’histoire ? Éléments de réponses au texte de Sylvain Doussot [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 204 | 2018
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Paru dans Revue française de pédagogie, 197 | 2016
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Malentendus et dysfonctionnements du jeu didactique à l’école primaire : la notion de « jeu alternatif » [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 190 | janvier-février-mars 2015
Compte-rendu
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FALAIZE Benoît. L’histoire à l’école élémentaire depuis 1945 [Texte intégral]Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2016, 336 p.Paru dans Revue française de pédagogie, 194 | 2016
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DORIER Jean-Luc, LEUTENEGGER Francia & SCHNEUWLY Bernard (dir.). Didactique en construction, construction des didactiques [Texte intégral]Bruxelles : De Boeck, 2013, 320 p.Paru dans Revue française de pédagogie, 190 | janvier-février-mars 2015
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Doussot Sylvain. Didactique de l’histoire. Outils et pratiques de l’enquête historienne en classe [Texte intégral]Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2011, 316 p.Paru dans Revue française de pédagogie, 182 | 2013