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Dossier

Créativité et apprentissage : dilemme et harmonie

Creativity and learning: dilemmas and harmony
Isabelle Capron Puozzo
p. 5-12

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Cairn

Texte intégral en libre accès disponible sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2020.
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Plan

Introduction
L’erreur de Guilford !
Les multiples facettes de la créativité
La créativité : produit ou processus ?
Des 6 P aux 7 C de la créativité
Présentation du dossier

Aperçu du début du texte

Introduction

Encourager la créativité, en faire une priorité intrinsèque au processus d’apprentissage ou au contraire l’inhiber, voire la tuer (Boden, 2001) ! Tout est une question de volonté de donner, de manière peu ou prou imposante, au cœur de l’enseignement et/ou de l’apprentissage, une place à la créativité (Capron Puozzo, 2016a). Pour ce faire et être efficient, il est nécessaire de composer avec des définitions multiples de la créativité (Kozbelt, Beghetto & Runco, 2010) pouvant ainsi s’adapter aux objets d’apprentissage étudiés. Les multiples facettes de la créativité constituent à la fois un potentiel, car elle est à la croisée de plusieurs chemins à explorer, et un frein parce que ces chemins sont parfois sinueux, se croisent et s’entremêlent créant un patchwork ne permettant plus parfois d’en distinguer les nuances. Plonger dans la créativité pourrait également être associé à la métaphore du kaléidoscope dans lequel le regard s’imprègne de formes, de couleurs différentes ...

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Pour citer cet article

Référence papier

Isabelle Capron Puozzo, « Créativité et apprentissage : dilemme et harmonie », Revue française de pédagogie, 197 | 2016, 5-12.

Référence électronique

Isabelle Capron Puozzo, « Créativité et apprentissage : dilemme et harmonie », Revue française de pédagogie [En ligne], 197 | 2016, mis en ligne le 31 décembre 2016, consulté le 15 juillet 2018. URL : http://journals.openedition.org/rfp/5130

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Auteur

Isabelle Capron Puozzo

Haute école pédagogique du canton de Vaud (Suisse), Centre de soutien à la recherche – isabelle.capron-puozzo@hepl.ch

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Droits d’auteur

© tous droits réservés

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