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BARBIER Jean-Marie & THIEVENAZ Joris. Agir pour, sur et avec autrui. Les couplages d’activités. Paris : L’Harmattan, 2017, 294 p.

BENKIRANE Reda. Islam : à la reconquête du sens. Paris : Éd. Le Pommier, 2017, 510 p.

COLLECTIF. Cédric Villani présente les lauréats du prix Le Monde de la recherche 2016. Paris : Éd. Le Pommier, 2017, 160 p.

DANIC Isabelle & LONCLE Patricia (dir.). Les labyrinthes de verre. Les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2017, 206 p.

DE LA GARANDERIE Antoine. Pour une pédagogie de l’intelligence. Montrouge : Bayard, 2017, 1320 p.

DETROZ Pascal, CRAHAY Marcel & FAGNANT Annick (dir.). L’évaluation à la lumière des contextes et des disciplines. Bruxelles : De Boeck, 2016, 318 p.

FARGES Géraldine. Les mondes enseignants. Identités et clivages. Paris : PUF, 2017, 240 p.

FROUILLOU Leïla. Ségrégations universitaires en Île-de-France. Inégalités d’accès et trajectoires étudiantes. Vanves : La Documentation française, 2017, 207 p.

HATANO-CHALVIDAN Maude & LEMAÎTRE Denis. Identité et discours. Approche méthodologique de l’ethos discursif. Caen : Presses universitaires de Caen, 2017, 118 p.

LAPOSTOLLE Guy & MABILON-BONFILS Béatrice. Fiches de sciences de l’éducation, 2e éd. Paris : Ellipses, 2018, 230 p.

LHOSTE Yann. Épistémologie et didactique des SVT. Bordeaux : Presses universitaires de Bordeaux, 2017, 324 p.

LUCAS Raoul & SERVIABLE Mario (dir.). Histoire générale de l’école et de la formation à la Réunion. Vol. 5 : Les tentatives de réforme de l’école coloniale 1874-1897. Sainte-Clotilde (île de la Réunion) : ARS Terres créoles, 2017, 210 p.

NEMO Philippe (dir.). Quel lycée au xxie siècle ? Bruxelles : De Boeck, 2017, 238 p.

OCTOBRE Sylvie & DALLAIRE Christine (dir.). Regards sur… Jeunes et cultures, dialogue franco-québécois. Laval (Canada) : Presses de l’Université Laval, 2017, 234 p.

PAYET Jean-Paul. École et familles. Une approche sociologique. Mont-Saint-Guibert : De Boeck, 2017, 134 p.

PIQUET Emmanuelle. Comment ne pas être un prof idéal. Paris : Payot, 2018, 254 p.

Revue d’histoire du xixe siècle, no 55 : « Les écoles du peuple à l’ère des révolutions (1815-1880) ».

Recherches en didactiques. Les cahiers Théodile, no 24 : « Questions didactiques ».

SOST Caroline. S’épanouir à l’école. De nouvelles clés pour une éducation au service de la vie. Paris : Robert Laffont, 2018, 290 p.

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