On s’interrogeait sur sa vitalité, et voilà que la sociologie de l’éducation réunit à Toulouse le Mirail, en pleine année universitaire, deux cent cinquante chercheurs pour deux journées pleines. Le dynamisme des organisateurs, et notamment de Jean-Michel Berthelot, y est pour beaucoup. Mais il fallait une réponse des hommes et des femmes concernés : beaucoup sont venus de loin, et font une parenthèse dans toutes sortes d’activités pour saisir une occasion de réfléchir collectivement sur leur discipline.
Puisqu’il s’agit d’une réunion nationale, et puisque c’est à mon expérience déjà ancienne que je dois de clore nos travaux, il m’a paru pertinent de retracer le cheminement des sciences sociales de l’éducation en France depuis la Libération. Et c’est ce sujet même qui m’incite à centrer plus particulièrement mon propos sur les rapports entre ces sciences et l’instance typiquement française que constituent « l’Éducation nationale » et son Ministère.
En effet les sciences sociales, quel...