Auteur – Xavier Dumay
Article
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L’État enseignant déconcentré : le poids des configurations académiques [Résumé | Accès restreint]Paru dans Revue française de pédagogie, 218 | 2023
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Les évaluations externes à faibles enjeux : les enseignants confrontés à eux-mêmes ? [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 194 | 2016
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Outils didactiques et changement pédagogique : analyse longitudinale de l’appropriation de l’outil Lirécrire par des enseignants du secondaire [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 197 | 2016
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Les effets de l’évaluation externe sur les pratiques enseignantes : une revue de la littérature [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 189 | octobre-novembre-décembre 2014
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Trajectoire de la réforme de l’inspection en Belgique francophone [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 186 | 2014
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Les quasi-marchés scolaires : au bénéfice de qui? [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 176 | juillet-septembre 2011
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Pourquoi les enseignants quittent-ils leur école ? Revue de la littérature scientifique relative au turnover des enseignants [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 181 | 2012
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Paru dans Revue française de pédagogie, 167 | avril-juin 2009
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L’égalité à l’école : qu’en pensent les enseignants du primaire en Belgique francophone ? [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 163 | avril-juin 2008
Compte-rendu
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Paris : PUF, 2009, 283 p.Paru dans Revue française de pédagogie, 174 | janvier-mars 2011
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