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AccueilNuméros22Éditorial

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1Chers et chères lecteur.trice.s

2Ce numéro coordonné par Sabine Bosler, Isabelle Féroc Dumez, Sarah Labelle, Marlène Loicq et Aude Seurrat interroge le mouvement général pour le développement de l’éducation aux médias. Fortement encouragé par les politiques publiques, ce mouvement est devenu une priorité pour accompagner l’évolution inédite des dispositifs numériques. Cette démarche centrée initialement sur l’appréhension des risques pour les jeunes générations s’est transformée progressivement pour questionner aujourd’hui de multiples dimensions esthétiques, politiques et éducatives. L’éducation aux médias constitue désormais un champ de recherche à part entière au sein des Sciences de l’Information et de la Communication.

3Les contributions de ce numéro s’inscrivent dans une approche critique des discours et des mises en œuvre des politiques publiques. Qu’ils s’agissent de perspectives historiques, institutionnelles, territoriales, transnationales ou comparatives, les enjeux sociétaux n’en restent pas moins majeurs.

4Tous nos remerciements à l'équipe éditoriale, aux responsables de rubriques, aux coordinateur.trice.s et au comité de relecteur.trice.s pour leur implication dans ce numéro.

5Bonne lecture à toutes et à tous.

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Pour citer cet article

Référence électronique

Philippe Bonfils, « Éditorial »Revue française des sciences de l’information et de la communication [En ligne], 22 | 2021, mis en ligne le 01 mai 2021, consulté le 29 juillet 2021. URL : http://journals.openedition.org/rfsic/11514 ; DOI : https://doi.org/10.4000/rfsic.11514

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Auteur

Philippe Bonfils

Président de la SFSIC

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