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Actualité internationale
Repères sur les systèmes éducatifs

Venezuela : un système éducatif soumis aux aléas des crises économiques et politiques

Thomas Posado
p. 42-48

Extrait du texte

Ce document sera publié en ligne en texte intégral en avril 2023.

Plan

La fondation du système éducatif vénézuélien
Les transformations durant la présidence d’Hugo Chávez
Un système extrêmement affaibli par les effets de la crise actuelle

Aperçu du texte

Le Venezuela est mono-dépendant du pétrole depuis un siècle, et cette caractéristique économique a des conséquences sur le système éducatif. Depuis ses origines, il subit les aléas des crises économiques et politiques qui secouent le pays, avec des périodes d’investissements massifs et d’innovations pédagogiques et des moments de restrictions budgétaires.

La fondation du système éducatif vénézuélien

Si un embryon de système éducatif public a vu le jour dès le xixe siècle, des tentatives de développement ont eu lieu durant le Triennat (1945-1948), au cours duquel lequel le parti social-démocrate Action démocratique (AD) gouvernait suivant les préceptes de l’éphémère ministre de l’éducation nationale, l’un des plus grands philosophes de l’éducation latino-américain, Luis Beltrán Prieto Figueroa (Prieto Figueroa, 1951).

Le Triennat n’a duré que trois ans car sa faible assise dans la société a permis à un coup d’État militaire de le renverser en 1948. Après la chute des gouvernements milit...

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Pour citer cet article

Référence papier

Thomas Posado, « Venezuela : un système éducatif soumis aux aléas des crises économiques et politiques »Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | 2021, 42-48.

Référence électronique

Thomas Posado, « Venezuela : un système éducatif soumis aux aléas des crises économiques et politiques »Revue internationale d’éducation de Sèvres [En ligne], 86 | avril 2021, mis en ligne le 01 avril 2023, consulté le 04 août 2021. URL : http://journals.openedition.org/ries/10343 ; DOI : https://doi.org/10.4000/ries.10343

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Auteur

Thomas Posado

Thomas Posado est docteur en science politique à l’Université Paris 8 et chercheur associé au CRESPPA-CSU. Ses recherches sont consacrées à la vie politique vénézuélienne et aux relations syndicats-État. Il est le co-auteur (avec Jean-Baptiste Thomas) de Révolutions à Cuba, de 1868 à nos jours. Émancipation, transformation, restauration (Syllepse, 2020) et a co-dirigé Gouvernements progressistes en Amérique latine (1998-2018). La fin d’un âge d’or (Presses Universitaires de Rennes, 2021). Il a publié dans diverses revues telles que Pouvoirs, Cahiers des Amériques latines, Nuevo Mundo, Politique étrangère, Mouvements, Les Études du CERI parmi d’autres. Courriel : thomas.posado[at]free.fr

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