Géographique – Espagne
Article
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Les défis de l’impact éducatif et social des projets ApS dans l’enseignement secondaire catalan [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 90 | septembre 2022
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Éducation et montée des populismes : le cas de l’Espagne [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
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Collaborer à l’école. Implicites, difficultés et questions posées à la culture scolaire [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 90 | septembre 2022
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Politiques d’éducation prioritaire en Catalogne : trajectoires et défaillances politiques [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
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Des études islamiques aux sciences naturelles et rationnelles, l’ambition d’Averroès [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 79 | décembre 2018
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Ibn Khaldûn, une théorie de l’éducation en avance sur son temps [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 79 | décembre 2018
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Éducation et autonomie régionale en Espagne [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 51 | septembre 2009
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Fighting school segregation for inclusive education in Catalonia: The role of local governments [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019Lutter contre la ségrégation scolaire pour une éducation inclusive en Catalogne : le rôle des collectivités locales [Texte intégral | traduction | fr]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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Ce qu’il y a de commun, de différent et d’inégal dans le curriculum de l’éducation de base en Espagne [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
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L’enseignement en milieu basque au Pays Basque espagnol : pourquoi est-il en hausse ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
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Ce que l’école enseigne en commun : enjeux et difficultés d’un thème politique majeur [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
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Espagne : encore une nouvelle réforme éducative [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
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Le modèle espagnol de direction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 04 | 1994
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Le cas basqueParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 03 | 1994
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Politique linguistique espagnole et construction européenne [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 03 | 1994
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On n’apprend à lire qu’une fois [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 02 | 1994
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Graine de lecteurs [Texte intégral]La didactique de la lecture dans la classeParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 02 | 1994
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L’éducation parallèle [Texte intégral]Nature et implications du tutorat extrascolaire privé en EuropeParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Éthique et enseignement en Europe [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 05 | 1995
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L’éthique des professeurs [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 05 | 1995
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L’éthique dans le système éducatif espagnol [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 05 | 1995
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
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IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
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Repères et enjeux [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 07 | 1995
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L’inspection dans une région autonome [Texte intégral]Le Pays basqueParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 08 | 1995
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Développer des compétences [Texte intégral]La conception des nouveaux programmes en EspagneParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
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Expérimentation d’un nouvel outil [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 11 | 1996
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La Transition politique en Espagne [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 13 | 1997
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Deux langues officielles ! [Texte intégral]Une communauté bilingue. Le cas de la CatalogneParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 19 | septembre 1998
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Fractures sociales et inégalités scolaires [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009
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Étude documentaire [Texte intégral]Belgique, Danemark, Égypte, Espagne, États-Unis, PologneParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 36 | septembre 2004
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Entre modernisation et nostalgie [Texte intégral]Fonction enseignante et réformes scolaires en EspagneParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Grande-Bretagne, Allemagne, Espagne : hausse des droits d’inscription et débat sur le financement de l’enseignement supérieur [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 35 | avril 2004
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Présentation [Texte intégral]L’enseignant : acteur ou spectateur du changement ?Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
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Présentation [Texte intégral]La généralisation de l’évaluation contribue-t-elle à améliorer la qualité de l’enseignement ?Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
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L’école primaire en question [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 41 | avril 2006
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Le grand oublié des réformes éducatives [Texte intégral]L’enseignement primaire en EspagneParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 41 | avril 2006
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La construction d’un système d’évaluation [Texte intégral]Le cas du Pays basqueParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
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Une autre école en Espagne [Texte intégral]Le projet AtlántidaParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
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École et changement : ouvrir le champ des possibles [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
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L’élève, futur citoyen [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
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Justice et équité à l’école [Texte intégral]Ce qu’en disent les élèves dans les études internationalesParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
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L’histoire brûlante d’un parcours politique inachevé [Texte intégral]La direction des établissements scolaires espagnolsParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 32 | avril 2003
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La formation professionnelle initiale en Catalogne [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 34 | décembre 2003
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Ordre et chaos [Texte intégral]La réforme du système espagnolParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 26 | juin 2000
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Inspecter en Europe [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 08 | 1995
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L’inspection en Espagne [Texte intégral]Un gage de qualitéParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 08 | 1995
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2009
Éditorial
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 04 | 1994
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 02 | 1994
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 05 | 1995
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 08 | 1995
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Introduction [Texte intégral]Identité nationale et enseignement de l’histoireParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 13 | 1997
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À la recherche d’une culture scolaire [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 19 | septembre 1998
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 20 | décembre 1998
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Le processus de décision dans les systèmes éducatifs [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 32 | avril 2003
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Du bon usage de l’évaluation [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 26 | juin 2000