Certains systèmes éducatifs d’Amérique latine ont enregistré des progrès en matière de qualité des enseignements au cours de la dernière décennie, notamment au Chili où, ces dernières années, les gouvernements successifs ont introduit plusieurs réformes visant à améliorer les conditions de travail et la formation des enseignants ainsi que la qualité du système éducatif.
En 1981, un système de financement des écoles a été introduit, qui a eu pour effet de libéraliser le système scolaire. À la suite à cette réforme, le système scolaire a été structuré de telle sorte qu’il existe aujourd’hui trois types d’écoles : les écoles publiques municipales, les écoles privées subventionnées et les écoles privées non subventionnées. Cette séparation, apparemment administrative, a conduit à des niveaux élevés de ségrégation socio-économique et à créer des différences récurrentes dans les résultats aux tests standardisés nationaux et internationaux. Malgré les efforts déployés au cours des deux dern...