Géographique – Argentine
Article
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Une politique argentine pour recréer le lien scolaire durant la pandémie [Texte intégral disponible en décembre 2023]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 88 | décembre 2021
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La place de l’oral dans l’éducation argentine, entre matrices enracinées et défis à relever [Texte intégral disponible en avril 2023]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
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Dis-moi quel oral, et je te dirai quelle école… [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
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L’éducation en Argentine, instrument de domination et variable d’ajustement politiques [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 79 | décembre 2018
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Financement et régulation des systèmes éducatifs : innovations et évolution du rôle de l’État [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 76 | décembre 2017
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 74 | avril 2017
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Devenir enseignant aujourd’hui : des incertitudes porteuses ? [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 74 | avril 2017
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
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Le financement de l’éducation dans un pays fédéral [Texte intégral]Le cas de l’ArgentineParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
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Quelle pédagogie dans les écoles rurales en Argentine ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
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IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
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La formation des enseignants dans un pays fédéral [Texte intégral]Le cas de la République d’ArgentineParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
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Gouvernance et réformes éducatives en Argentine [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
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Décentralisation et ruptures méthodologiques [Texte intégral]Le cas de l’ArgentineParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 29 | avril 2002
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Présentation [Texte intégral]Comment l’école s’adapte-t-elle à la diversité des élèves ?Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
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Argentine [Texte intégral]Études de casParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
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La formation des maîtres : débats et perspectives [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
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Argentine : une nouvelle loi nationale sur l’éducation [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
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Centraliser pour décentraliser [Texte intégral]Le renforcement du ministère pour développer l’organisation fédérale en ArgentineParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 32 | avril 2003
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2009
Éditorial
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L’éducation en milieu rural : perceptions et réalités [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
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Le processus de décision dans les systèmes éducatifs [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 32 | avril 2003
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Le travail des élèves au cœur des tensions de l’école [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 29 | avril 2002