Mots-clés – enseignement à distance
Article
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 89 | avril 2022
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Retour en classe au Mexique [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 88 | décembre 2021
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La pandémie de Covid-19 et l’éducation en Roumanie [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
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L’Université virtuelle du Sénégal, une réponse à la massification et aux inégalités d’accès à l’enseignement supérieur [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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De l’expérimentation des innovations pédagogiques numériques à leur généralisation en France [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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Quelques effets de la COVId-19 sur l’école dans le monde [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 84 | septembre 2020
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Les systèmes éducatifs à l’épreuve de la Covid : l’exemple du Maroc [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 84 | septembre 2020
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Les systèmes éducatifs formels ont-ils un avenir ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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La révolution pédagogique de l’enseignement supérieur, une universalité géographique et paradigmatique [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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Enseignement à distance et pédagogie [Texte intégral]L’exemple d’une école en AustralieParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
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Réponses aux besoins de formation des enseignants d’Alaska [Texte intégral]Le programme Early Childhood EducationParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 21 | mars 1999
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Références bibliographiques du dossier « Éducation et ruralités » [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
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L’université virtuelle africaine [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
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L’EOAD en Europe, mythe et réalités [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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Flexibilité, accessibilité et individualisation [Texte intégral]Le défi pour les acteurs français de la formation ouverte et à distanceParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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Processus de transfert et environnement culturel [Texte intégral]Le réseau interactif de formation au génie logiciel dans les pays de l’ASEANParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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L’université virtuelle francophone [Texte intégral]Du constat de crise aux défis pour le proche avenirParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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Étude de cas [Texte intégral]Le télé-enseignement malgacheParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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La FOAD en francophonie [Texte intégral]Réflexions sur la coopération en matière de formation dans les pays en voie de développementParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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De la formation à distance à la distance en formation [Texte intégral]Un long chemin qui exige un changement de perspectiveParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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Les formations ouvertes et à distance [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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L’apprentissage flexible en réseau [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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La formation à distance aux États-Unis [Texte intégral]L’opinion des enseignants du supérieurParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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L’enseignement à distance en Australie [Texte intégral]Au-delà de l’enjeu géographiqueParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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Étude de cas [Texte intégral]Le Resafad. Une initiative de la coopération françaiseParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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De l’université ouverte à l’université virtuelle [Texte intégral]L’impact des technologies de l’information et de la communication sur l’enseignement supérieurParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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NTIC et co-développement [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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Un modèle d’innovation pour l’enseignement public : le Cyber Home Learning System coréen [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
Éditorial
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L’éducation en milieu rural : perceptions et réalités [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 23 | 1999
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