11 | 1996
L'évaluation des élèves
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Dossier
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Introduction [Texte intégral]
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Évaluer plutôt que noter [Texte intégral]
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Un dispositif bien encadré [Texte intégral]
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Formation à l’évaluation [Texte intégral]
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Expérimentation d’un nouvel outil [Texte intégral]
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26 000 copies corrigées : bilan raisonné [Texte intégral]
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Les modalités de l’évaluation [Texte intégral]
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À propos du National Curriculum [Texte intégral]
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L’évaluation nationale des acquis des élèves [Texte intégral]Finalités et exploitations
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Un contexte comparatif international [Texte intégral]
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La perspective européenne [Texte intégral]
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Références bibliographiques du dossier « l’évaluation des élèves » [Texte intégral]
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