09 | 1996
Des langues vivantes à l’école
-
Dossier
-
Introduction [Texte intégral]
-
Perspectives, mythes et réalités en France [Texte intégral]
-
Une carrière mouvementée au Royaume-Uni [Texte intégral]
-
Tour d’horizon en Allemagne [Texte intégral]
-
Une ambitieuse politique des langues [Texte intégral]Un exemple australien : l’État du Victoria
-
Une situation de multilinguisme [Texte intégral]Le cas du Luxembourg
-
Mise en œuvre d’une réforme en Suisse [Texte intégral]
-
Langues secondes à l’école primaire au Québec [Texte intégral]Reflet d’une situation de contact des langues
-
Expérimentations italiennes [Texte intégral]
-
Apprendre une langue quand on en parle déjà une [Texte intégral]Quels enseignements pour quels apprentissages à l’école primaire ?
-
Le Nouveau contrat pour l’école [Texte intégral]Les langues vivantes à l’école élémentaire
-
Bibliographie du dossier « Des langues vivantes à l’école » [Texte intégral]
-