Palabras claves – numérique

Article

• Blanca Flor Trujillo Reyes y Inés Dussel
  Travail collaboratif et ressources numériques au Mexique : des conceptions aux usages [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 90 | septembre 2022
• Federica Minichiello
  Déployer le numérique en éducation, développer les compétences [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
• Marcel Lebrun y Jean-Marie De Ketele
  La pédagogie universitaire en Belgique francophone : un processus qui s’inscrit dans la durée [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
• Abdourahmane Mbengue y Lionel Meinertzhagen
  L’Université virtuelle du Sénégal, une réponse à la massification et aux inégalités d’accès à l’enseignement supérieur [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
• Philippe Dulbecco
  De l’expérimentation des innovations pédagogiques numériques à leur généralisation en France [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
• Hélène Beaucher
  Réduire la fracture numérique entre les hommes et les femmes par l’éducation [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Damien Larrouqué
  De Boston à Caacupé : l’échec international du projet One Laptop Per Child (OLPC) [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 76 | décembre 2017
• Federica Minichiello
  Le Laboratoire numérique de l’éducation, un espace innovant dédié aux applications pédagogiques des transformations numériques [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
• Philippe Lalle y Simone Bonnafous
  La révolution pédagogique de l’enseignement supérieur, une universalité géographique et paradigmatique [Texto completo]
  Introduction
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
• Prunelle Charvet y Hélène Beaucher
  Références bibliographiques du dossier « La pédagogie universitaire » [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
• François Bocquet, Éric Bruillard, Bernard Cornu, Joël Guignolet, Daniel Moatti y Jean-Pierre Véran
  Le numérique à l’école : évolution ou révolution pédagogique ? [Texto completo]
  Un état des réflexions en France - Table ronde
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Matthew H. Rafalow
  L’apprentissage connecté à l’école aux États-Unis [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Eddie Playfair
  Les promesses de l’apprentissage numérique [Texto completo]
  L’exemple d’un établissement anglais
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Nicholas Reynolds y Dianne P. Chambers
  Technologies numériques : l’interprétation d’un nouveau curriculum par les enseignants australiens [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Dessalegn Mequanint y Dagmawi Lemma
  L’intégration des TIC en pédagogie dans les pays en voie de développement [Texto completo]
  Le cas de l’Éthiopie
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Sodiya Adesina Simeon, Aborisade Dada Olaniyi y Gbadebo Adegbuyi
  L’accès des étudiants nigérians aux infrastructures des technologies de l’information [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Roxana Morduchowicz
  Pour la génération multimédia, le programme « école et médias » en Argentine [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Pieter Hogenbirk
  Les TIC dans le système éducatif néerlandais : un équilibre à quatre [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Hye Jeong Kim y Hyeoncheol Kim
  Approches multidirectionnelles pour une école numérique en Corée du Sud [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Bernard Cornu y Jean-Pierre Véran
  Le numérique et l’éducation dans un monde qui change : une révolution ? [Texto completo]
  Introduction
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques du dossier « Pédagogie et révolution numérique » [Texto completo]
  Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014

Índice

• Autores
• Palabras claves
• Índice geográfico
• Idiomas

Números en texto completo

• 100 | avril 2026
  Reinventar la escuela en mundo incierto
• 99 | novembre 2025
  Los cuerpos en la escuela
• HS - 4 | 2025
  Colloque 2025 : Éduquer dans un monde incertain : un enjeu mondial, 2-4 juillet 2025
• 98 | avril 2025
  La escuela y sus territorios
• 97 | décembre 2024
  Elegir sus estudios
• 96 | septembre 2024
  Los datos en educación
• 95 | avril 2024
  La educación para el desarrollo sostenible
• 94 | décembre 2023
  La enseñanza, un trabajo de futuro
• 93 | septembre 2023
  La enseñanza de las matemáticas
• 92 | avril 2023
  La experiencia de la discapacidad en la escuela
• 91 | décembre 2022
  Los sindicatos docentes en el siglo XXI
• 90 | septembre 2022
  El trabajo colaborativo en la escuela
• 89 | avril 2022
  Salud en la escuela
• 88 | décembre 2021
  Educar(se) por el compromiso
• 87 | septembre 2021
  Los valores en la educación
• 86 | avril 2021
  Lo oral en la enseñanza
• 85 | décembre 2020
  La investigación en educación
• 84 | septembre 2020
  Creencias y prácticas profesionales de los docentes
• 83 | avril 2020
  Reformar la educación
• 82 | décembre 2019
  Las privatizaciones de la educación
• 81 | septembre 2019
  La sanción en educación
• HS - 3 | 2019
  Colloque 2019 : Conditions de réussite des réformes en éducation, 12-14 juin 2019, CIEP
• 80 | avril 2019
  La pedagogía universitaria
• 79 | décembre 2018
  Figuras mundiales de la educación
• 78 | septembre 2018
  Acoger a todos los alumnos en la escuela: el tema de la inclusión
• 77 | avril 2018
  Conflictos de verdades en la escuela
• 76 | décembre 2017
  La fragmentación de los sistemas escolares nacionales
• 75 | septembre 2017
  Música y educación
• 74 | avril 2017
  Los docentes principiantes
• 73 | décembre 2016
  Lo que la escuela enseña a todos
• 72 | septembre 2016
  Confianza, educación y autoridad
• 71 | avril 2016
  Formación profesional y empleabilidad
• 70 | décembre 2015
  Las lenguas de enseñanza, una cuestión política
• 69 | septembre 2015
  ¿Por qué enseñar historia?
• 68 | avril 2015
  Educación en Asia
• 67 | décembre 2014
  Pedagogía y revolución digital
• 66 | septembre 2014
  La escuela en los medios de comunicación
• HS - 2 | 2014
  Colloque 2014 : L’éducation en Asie en 2014 : Quels enjeux mondiaux ? 12, 13 et 14 juin 2014, CIEP
• 65 | avril 2014
  La financiación de la educación
• 64 | décembre 2013
  Los espacios escolares
• 63 | septembre 2013
  La escuela y la diversidad de las culturas
• 62 | avril 2013
  Las expectativas educativas de las familias
• 61 | décembre 2012
  Enseñanza y literatura en el mundo
• 60 | septembre 2012
  El oficio de jefe de establecimiento
• 59 | avril 2012
  Educación y ruralidades
• 58 | décembre 2011
  Las ONG y la educación
• 57 | septembre 2011
  El placer y el aburrimiento en la escuela
• 56 | avril 2011
  El currículo en las políticas educativas
• 55 | décembre 2010
  La formación de los profesores
• 54 | septembre 2010
  Palmarés y clasificaciones en la educación
• 53 | avril 2010
  Calidad, equidad y diversidad en el contexto preescolar
• 52 | décembre 2009
  Un único mundo: ¿una única escuela?
• 51 | septembre 2009
  La renovación de la enseñanza de las ciencias
• 50 | avril 2009
  En clase: prácticas pedagógicas y valores culturales
• HS - 1 | 2009
  Colloque 2009 : Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondialisation, 12-14 mars 2009 - CIEP
• 49 | décembre 2008
  ¿Qué futuro para los estudios de ciencias humanas?
• 48 | septembre 2008
  L’école et son contrôle
• 47 | avril 2008
  Enseigner les langues : un défi pour l'Europe
• 46 | décembre 2007
  L’émergence d’une autre école
• 45 | septembre 2007
  L’enseignement supérieur, une compétition mondiale ?
• 44 | avril 2007
  L'élève, futur citoyen
• 43 | décembre 2006
  ¿Qué saben los alumnos?
• 42 | septembre 2006
  Educación artística
• 41 | avril 2006
  La escuela primaria
• 40 | décembre 2005
  L'éducation dans le monde
• 39 | septembre 2005
  Formación escolar de las élites
• 38 | avril 2005
  Les défis de l’orientation dans le monde
• 37 | décembre 2004
  Diplômes et examens de l’enseignement secondaire
• 36 | septembre 2004
  École et religion
• 35 | avril 2004
  Abandonos y reinserciones escolares
• 34 | décembre 2003
  La formation professionnelle initiale : une question de société
• 33 | septembre 2003
  L’enseignement des langues vivantes à l’étranger : enjeux et stratégies
• 32 | avril 2003
  Le processus de décision dans les systèmes éducatifs
• 31 | décembre 2002
  Les parents et l’école
• 30 | septembre 2002
  Le métier d’enseignant en Europe
• 29 | avril 2002
  L’élève aujourd’hui : façons d’apprendre
• 28 | 2000
  Les grands débats éducatifs aujourd’hui
• 27 | 2000
  Les grands débats éducatifs aujourd’hui
• 26 | juin 2000
  L’évaluation des systèmes éducatifs
• 25 | 2000
  Le droit à l’éducation : vers de nouveaux contenus pour le XXIe siècle
• 24 | 1999
  Le droit à l’éducation : vers de nouveaux contenus pour le XXIe siècle
• 23 | 1999
  La formation ouverte et à distance
• 22 | 1999
  Dimension économique des politiques éducatives
• 21 | mars 1999
  La formation des enseignants II
• 20 | décembre 1998
  La formation des enseignants I
• 19 | septembre 1998
  Langue maternelle, langue d’enseignement
• 18 | juin 1998
  Les technologies nouvelles
• 17 | 1998
  Enseigner la diversité culturelle
• 16 | Décembre 1997
  La formation tout au long de la vie
• 15 | 1997
  Les grands débats éducatifs aujourd’hui
• 14 | 1997
  L’éducation scientifique
• 13 | 1997
  Ruptures politiques, enseignement de l'histoire
• 12 | 1996
  Programmes et politiques éducatives
• 11 | 1996
  L’évaluation des élèves
• 10 | 1996
  L’école en milieu rural
• 09 | 1996
  Des langues vivantes à l’école
• 08 | 1995
  L’inspection : un nouveau métier ?
• 07 | 1995
  Enseignement bilingue
• 06 | 1995
  Former les enseignants à l’international
• 05 | 1995
  Éthique, école et société
• 04 | 1994
  Diriger un établissement scolaire
• 03 | 1994
  Les langues régionales et l’Europe
• 02 | 1994
  La lecture en questions
• 01 | 1994
  Approches comparatives en éducation

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