Keywords – equal opportunity
Article
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L’écart entre les croyances professionnelles et les pratiques pédagogiques des enseignants coréens [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 84 | septembre 2020
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Les valeurs dans l’éducation : le point de vue finlandais [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
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Les valeurs de l’éducation en France : laïcité et égalité en débat [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 78 | septembre 2018
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Les comparaisons internationales, la science et l’expérimentation au cœur des réformes en éducation [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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Peut-on concilier qualité et équité dans les réformes en éducation ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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Réformer l’éducation [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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Efficiency and governance: The case of South Korea [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019Efficience et gouvernance : l’exemple de la Corée du Sud [Texte intégral | traduction | fr]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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Pour une école inclusive : des intentions aux réalisations [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 78 | septembre 2018
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Références bibliographiques du dossier « Accueillir tous les enfants à l’école : la question de l’inclusion » [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 78 | septembre 2018
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 71 | avril 2016
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Le leadership en des temps incertains [Texte intégral]Pratiques clés pour les chefs d’établissement aux États-UnisParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012