Keywords – equity
Article
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Les coulisses de la fabrication d’un test de langue : l’exemple du Test de connaissance du français (TCF) [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 93 | septembre 2023
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Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 92 | avril 2023
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L’écart entre les croyances professionnelles et les pratiques pédagogiques des enseignants coréens [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 84 | septembre 2020
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Les valeurs dans l’enseignement américain : le cas de la Californie [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
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Les valeurs dans l’éducation : le point de vue finlandais [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
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Peut-on concilier qualité et équité dans les réformes en éducation ? [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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Quelle mesure de la qualité dans les réformes éducatives ? [Texto integral]La qualité n’est pas qu’un enjeu de performancePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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La fiabilité : une voie vers l’équité ? [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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Réformer l’éducation [Texto integral]IntroductionPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 71 | avril 2016
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Régulation étatique, qualité et équité en éducation : une approche originale de six pays francophones [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
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Le leadership en des temps incertains [Texto integral]Pratiques clés pour les chefs d’établissement aux États-UnisPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
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Avec l’exemple de ShanghaiPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2014
Compte-rendu
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Giovanna Valenti Nigrini (dir.), Una aproximación a la equidad educativa en México a través de las escuelas públicas eficaces de nivel primaria [Texto integral]Bonilla Artigas Editores, 2022, 382 p.Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 94 | décembre 2023