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Formation des enseignants : une troisième révolution ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 94 | décembre 2023
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 89 | avril 2022
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Asie : une nouvelle « route de la soie » du savoir [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 84 | septembre 2020
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
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La formation du supérieur : un levier de transformation des universités québécoises [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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La pédagogie universitaire en Belgique francophone : un processus qui s’inscrit dans la durée [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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La longue marche pour la formation pédagogique des enseignants du supérieur au Liban [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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De l’expérimentation des innovations pédagogiques numériques à leur généralisation en France [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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Des centres pour le développement de l’enseignement et de l’apprentissage dans les universités chinoises de recherche [Texte intégral]Le cas de l’Université de XiamenParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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La réforme de la pédagogie universitaire au Danemark : le cas de l’apprentissage par problèmes [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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L’enseignement supérieur au Liban : un paysage complexe [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 76 | décembre 2017
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 75 | septembre 2017
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La révolution pédagogique de l’enseignement supérieur, une universalité géographique et paradigmatique [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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Japon : réforme de la gouvernance universitaire [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
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Vietnam : une transformation rapide de l’enseignement supérieur [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
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L’accès des étudiants nigérians aux infrastructures des technologies de l’information [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
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Entre contrôle étatique et développement d’un marché [Texte intégral]Le financement de l’enseignement supérieur en RussieParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
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Réformes et enjeux de l’enseignement supérieur en Bulgarie [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
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Chili : Le mouvement étudiant, symptôme d’un problème de fond [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
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Russie : Universités et entreprises, le rapprochement de deux mondes [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
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Finlande : l’autonomisation des universités [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 57 | septembre 2011
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Plaisir et souffrance à l’université brésilienne [Texte intégral]Une enquête sur des réponses d’étudiantsParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 57 | septembre 2011
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
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