Keywords – history education
Article
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Analyse de situations de classe et formation des enseignantsParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 77 | avril 2018
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Guerres des manuels scolaires en Hongrie [Texte intégral]Querelles sur le pluralisme et enjeux idéologiquesParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 77 | avril 2018
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Manuels d’histoire et identité nationale au Maroc [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
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Entre unité et diversité [Texte intégral]L’histoire et son enseignement en Fédération de RussieParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
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La tentation de la tradition [Texte intégral]L’enseignement de l’histoire au Japon à l’époque moderneParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
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Orientations et réalités de l’enseignement de l’histoire au Vietnam [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
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Après l’apartheid, enseigner l’histoire [Texte intégral]Le cas de l’Afrique du SudParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
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L’école en Colombie à la recherche d’un équilibre [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
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Bâtir une histoire régionale, un pari inédit [Texte intégral]L’enseignement de l’histoire dans la région du Trentin-Haut-AdigeParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
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Deux points de vue sur l’enseignement de l’histoire au Canada [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
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L’histoire scolaire en France [Texte intégral]Les évolutions d’une discipline en tensionsParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
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Une ambition scientifique et pédagogique, éthique et civique [Texte intégral]L’enseignement de l’histoire en AllemagneParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
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Pour quoi enseigne-t-on l’Histoire ? [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015