Palabras claves – sciences sociales
Article
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Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
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Être élève en Angleterre et en France [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Culture et valeurs dans les classes chinoises [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Pédagogies à l’œuvre dans les écoles anglaises et françaisesPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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La motivation des élèves : le rôle des facteurs sociaux [Texto integral]Une comparaison Angleterre, États-Unis, RussiePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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De l’usage de la parole en classe [Texto integral]Une comparaison internationalePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Les valeurs danoises, fondement de la Folkeskole [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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La philosophie, le projet et le laboratoire [Texto integral]Les SHS dans l’enseignement secondaire italienPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 49 | décembre 2008
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Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 49 | décembre 2008
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De l’intellectuel à l’expert [Texto integral]Les sciences sociales africaines dans la tourmente : le cas du KenyaPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 49 | décembre 2008
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Une expérience originale au Brésil [Texto integral]Le projet expérimental interdisciplinaire d’études supérieures d’humanitésPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 49 | décembre 2008
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De l’utopie à la réalité [Texto integral]La place des sciences humaines et sociales dans les universités européennesPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 49 | décembre 2008
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Les transformations des sciences humaines et sociales en Russie [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 49 | décembre 2008
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Un débat mouvementé [Texto integral]Une vue d’ensemble de la situation danoisePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 49 | décembre 2008
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Quel avenir pour les humanités ? Le cas de la France [Texto integral]Table rondePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 49 | décembre 2008
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Observer, comparer, comprendre [Texto integral]IntroductionPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Références bibliographiques du dossier « quel avenir pour les études en sciences humaines ? » [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 49 | décembre 2008
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Les SHS à la croisée des chemins [Texto integral]IntroductionPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 49 | décembre 2008
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Références bibliographiques du dossier « En classe : pratiques pédagogiques et valeurs culturelles » [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009