Palabras claves – calidad de la enseñanza
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Le système éducatif de la République démocratique du Congo et ses principaux défis [Full text will be published on December 2022]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | Décembre 2020
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Réforme régionale de l’éducation et recherche enseignante : un renforcement mutuel [Full text will be published on December 2022]L’exemple d’un district chinois développéPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | Décembre 2020
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Fragmentation, discrédit et politisation : un état des lieux du système éducatif péruvien [Full text will be published on April 2021]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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Le système éducatif de l’Azerbaïdjan [Full text will be published on April 2021]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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Des centres pour le développement de l’enseignement et de l’apprentissage dans les universités chinoises de recherche [Full text will be published on April 2021]Le cas de l’Université de XiamenPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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Réformer l’éducation : travailler ensemble au bien commun en développant une intelligence collective [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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11 June 2019Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, The conditions for successful education reforms (12–14 June 2019, CIEP)Placer « la vie dans la classe » au cœur du débat sur la qualité de l’éducation en Inde [Full text | translation | fr]11 June 2019Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, The conditions for successful education reforms (12–14 June 2019, CIEP)
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11 June 2019Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, The conditions for successful education reforms (12–14 June 2019, CIEP)
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
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Le curriculum scolaire au Chili [Full text]Genèse, mise en œuvre et développementPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
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Vision du curriculum [Full text]Perspective d’ensemble et débats contemporainsPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
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Le curriculum en Tanzanie [Full text]Entre nécessités politiques, besoin de cohérence et problèmes de mise en œuvrePublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
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Le curriculum oublié [Full text]Analyse comparée des programmes de sciences en Belgique francophonePublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
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Un entretien avec Maryline Coquidé et Dominique RaulinPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
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Une autre façon de penser l’éducation ? [Full text]IntroductionPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011