Palabras claves – modelo educacional
Article
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Les politiques éducatives aux États-Unis [Texte intégral]Entre privatisation et investissement publicParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 76 | décembre 2017
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Kia tū taiea : honorer les liens [Texte intégral]Confiance, éducation et autorité en Nouvelle-ZélandeParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 76 | décembre 2017
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Références bibliographiques du dossier « la fragmentation des systèmes scolaires nationaux » [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 76 | décembre 2017
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Avec l’exemple de ShanghaiParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014A matter of trust: shadow education in Taiwan [Texte intégral | traduction | en]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014
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La culture est-elle importante ? [Texte intégral]Les réformes éducatives en Asie de l’EstParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014Does culture matter? Education reforms in East Asia [Texte intégral | traduction | en]Les réformes éducatives en Asie de l’EstParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014
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Culture et performances éducatives dans les sociétés imprégnées de l’héritage confucéen en Asie [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014Culture and educational outcomes in “Confucian heritage” societies in Asia [Texte intégral | traduction | ]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014
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Le développement du système moderne éducatif au Japon [Texte intégral]Entre valeurs traditionnelles et modernisation du systèmeParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014
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Le système éducatif indonésien à l’heure d’importants changements [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014The education system in Indonesia at a time of significant changes [Texte intégral | traduction | ]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014
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Des modèles de scolarisation à l’ère mondiale : le cas du Japon [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014Models of schooling in the global age: the case of Japan [Texte intégral | traduction | en]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014
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Deux projets éducatifs en Corée du Sud : les Écoles du progrès et l’Enseignement multiculturel [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014Proactive educational reforms in South Korea: Schools for Improvement and multicultural education [Texte intégral | traduction | en]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014
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Le discours officiel sur l’histoire de l’éducation au Vietnam [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014
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« Très bien, mais peut mieux faire » : les réponses apportées par le système éducatif coréen aux résultats de l’enquête PISA [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014No matter how high your test score is, you are still bad: Korean education’s responses to PISA [Texte intégral | traduction | en]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014
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L’éducation en Chine, entre tradition et modernisation [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, HS - 2 | 2014
Compte-rendu
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Abdeljalil Akkari, Magdalena Fuentes, Repenser l’éducation. Alternatives pédagogiques du Sud [Texte intégral]UNESCO, 2021, 162 p. [en ligne] https://bit.ly/3Je9CBzParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 89 | avril 2022