Palabras claves – confianza
Article
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Apprendre sans limites : des raisons de bien se comporter [Texte intégral]L’exemple d’un établissement anglaisParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
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Les comparaisons internationales, la science et l’expérimentation au cœur des réformes en éducation [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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Voyage au cœur des pratiques punitives [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
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Références bibliographiques du dossier « La sanction en éducation » [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
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La confiance en éducation entre l’autorité et le pouvoir [Texte intégral]Quelques réflexions sur les réalités éducatives au PortugalParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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La relation maître-élève et la question de l’autorité [Texte intégral]Une étude sur le BéninParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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Éduquer à la confiance dans une société de défiance [Texte intégral]Le cas de la FranceParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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Une étude dans les écoles primaires de la région de ValparaísoParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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Des rapports à l’école à Djibouti : entre confiance et défiance [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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Kia tū taiea : honorer les liens [Texte intégral]Confiance, éducation et autorité en Nouvelle-ZélandeParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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Autorité, responsabilité, pédagogie et évaluation dans les établissements scolaires anglais [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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Leçons tirées de l’école de l’ombreParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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Des lycéens se constituent en « groupe sujet »… et réinventent une confiance politique [Texte intégral]Le cas des écoles de l’État de São Paulo au BrésilParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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La confiance, pierre angulaire du système éducatif en Finlande [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
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Pour une culture pratique de la confiance, utopie concrète [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
Compte-rendu
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Christophe Marsollier, L’attention aux vulnérabilités des élèves [Texte intégral]Berger-Levrault, 2023, 180 p.Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 92 | avril 2023