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Actualité internationale
Repères sur les systèmes éducatifs étrangers

L’Administration nationale de l’éducation publique en Uruguay : une institution unique au monde

Damien Larrouqué
p. 17-22

Extrait du texte

Ce document sera publié en ligne en texte intégral en septembre 2020.

Plan

Entre conceptions « varéliennes » et legs institutionnel « batlliste »
Un statut institutionnel particulier symbole du renouveau démocratique
Une structure organisationnelle hybride
Un pouvoir décisionnel amoindri par la quête du consensus
Pour le pire et pour le meilleur, un système résistant au changement

Aperçu du texte

De par la fonction qu’elle remplit, l’autonomie qui lui est constitutionnellement garantie, les règles qui régissent son fonctionnement ainsi que les prérogatives qui lui sont octroyées, l’Administration nationale de l’éducation publique (ANEP) en Uruguay apparaît comme une institution vraisemblablement unique au monde. Fondée au sortir de la dictature (1985), l’ANEP ne se substitue pas formellement au ministère de l’éducation et de la culture (MEC) mais phagocyte la très grande majorité de ses attributions. Organisme parapublic ayant le statut d’entité autonome, l’ANEP est responsable de la gestion des politiques éducatives uruguayennes. De la détermination des travaux d’infrastructures scolaires à l’élaboration des programmes, en passant par la fixation du salaire des fonctionnaires, l’ANEP gère, en propre, l’ensemble des questions qui touchent au monde de l’enseignement primaire comme secondaire du pays. Quant au ministère, il ne s’occupe que de la petite enfance (avant l’âge de ...

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Pour citer cet article

Référence papier

Damien Larrouqué, « L’Administration nationale de l’éducation publique en Uruguay : une institution unique au monde », Revue internationale d’éducation de Sèvres, 78 | 2018, 17-22.

Référence électronique

Damien Larrouqué, « L’Administration nationale de l’éducation publique en Uruguay : une institution unique au monde », Revue internationale d’éducation de Sèvres [En ligne], 78 | 2018, mis en ligne le 01 septembre 2020, consulté le 16 octobre 2018. URL : http://journals.openedition.org/ries/6326 ; DOI : 10.4000/ries.6326

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Auteur

Damien Larrouqué

Damien Larrouqué est attaché temporaire d’enseignement et de recherche (ATER) à l’Université Paris 2 Panthéon-Assas, docteur associé au Centre de recherches internationales (CERI-Sciences Po) et membre du bureau exécutif de l’Observatoire politique de l’Amérique latine et des Caraïbes (OPALC-Sciences Po). Ses recherches portent sur les transformations de l’État et de l’action publique en Amérique latine, ainsi que sur l’évolution des partis politiques, notamment en Argentine, au Paraguay et en Uruguay. Courriel : damien.larrouque@sciencespo.fr

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