Keywords – qualité de l’enseignement

Article | Editorial

Article

Jonathan Enguta Mwenzi

Le système éducatif de la République démocratique du Congo et ses principaux défis [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
Xu Mengjie

Réforme régionale de l’éducation et recherche enseignante : un renforcement mutuel [Full text]

L’exemple d’un district chinois développé

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
Harry Brighouse and Kailey Mullane

Les valeurs dans l’enseignement américain : le cas de la Californie [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
Fan Wu

Des centres pour le développement de l’enseignement et de l’apprentissage dans les universités chinoises de recherche [Full text]

Le cas de l’Université de Xiamen

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
Damien Larrouqué

Fragmentation, discrédit et politisation : un état des lieux du système éducatif péruvien [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
Lisa Bydanova

Le système éducatif de l’Azerbaïdjan [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
Jean-Marie De Ketele

Réformer l’éducation : travailler ensemble au bien commun en développant une intelligence collective [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
Manabi Majumdar

Centring “classroom life” in India’s debate on quality of education [Full text]

11 June 2019

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques

Placer « la vie dans la classe » au cœur du débat sur la qualité de l’éducation en Inde [Full text | translation | fr]

11 June 2019

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
Antonino Petrolino

L’évaluation sans standards : le paradoxe italien [Full text]

11 June 2019

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
Beata Kosová and Gilles Rouet

L’enseignement supérieur et le Processus de Bologne en Slovaquie [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
Tim Oates

Le Curriculum national en Angleterre : l’impératif d’une réforme [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
Irmeli Halinen

Le curriculum en Finlande : un outil puissant au service de l’éducation [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
Arduino Salatin

Modèles de curricula et politiques curriculaires en Italie [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
Renato Opertti and Leana Duncombe

Vision du curriculum [Full text]

Perspective d’ensemble et débats contemporains

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
Philippe Jonnaert

Curriculum, entre modèle rationnel et irrationalité des sociétés [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
Paul Mushi

Le curriculum en Tanzanie [Full text]

Entre nécessités politiques, besoin de cohérence et problèmes de mise en œuvre

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
Cristián Cox

Le curriculum scolaire au Chili [Full text]

Genèse, mise en œuvre et développement

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
A. Lin Goodwin

Former des enseignants « hautement qualifiés » [Full text]

La formation pratique des enseignants aux États-Unis

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
Maryannick Vervisch-Lestrade

Références bibliographiques du dossier « Les grands débats éducatifs aujourd’hui » [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
Arlette Delhaxhe

Les systèmes éducatifs européens au cœur de tensions contradictoires [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
Roger-François Gauthier, Maryline Coquidé and Dominique Raulin

France : l’avancée du Socle commun et les questions posées [Full text]

Un entretien avec Maryline Coquidé et Dominique Raulin

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
Groupe interuniversitaire projet Sophia

Formation des enseignants : un exemple de recherche-action: Chypre, France, lrlande, République tchèque, Slovénie [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 51 | septembre 2009
Stevan Jokic

Une collaboration internationale au plus haut niveau scientifique [Full text]

Le cas de l’enseignement des sciences en Serbie

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 51 | septembre 2009
Wei Yu

Un programme pilote d’apprentissage par la pratique [Full text]

La réforme de l’enseignement des sciences en Chine

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 51 | septembre 2009
Albert Prévos, Agnès van Zanten, Rui Canário, Alan Wagner, Juan Carlos Tedesco and Pascal Bouchard

Quelle école pour demain ? [Full text]

Table ronde

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
Alain Warzée

Présentation [Full text]

L’autonomie de l’établissement est-elle un facteur d’efficacité pédagogique ?

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
Pierre-Louis Gauthier

Présentation [Full text]

La généralisation de l’évaluation contribue-t-elle à améliorer la qualité de l’enseignement ?

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
Hélène Beaucher

Références bibliographiques du dossier « Le curriculum dans les politiques éducatives » [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011
Florence Robine

Réformer l’éducation scientifique : une prise de conscience mondiale. [Full text]

Introduction

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 51 | septembre 2009
Roger-François Gauthier

Une autre façon de penser l’éducation ? [Full text]

Introduction

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 56 | avril 2011

Editorial

Jean Duverger and Odile Luginbühl

Introduction [Full text]

Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997

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