Traducteurs – Hélène Bréant
Article
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Pratiques et perspectives de l’éducation inclusive en Zambie [Texte intégral disponible en avril 2024]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 92 | avril 2023
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Les syndicats d’enseignants suédois : un travail stratégique commun [Texte intégral disponible en décembre 2023]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 91 | décembre 2022
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Enseignement et syndicats d’enseignants en Ontario pendant la pandémie de Covid-19 [Texte intégral disponible en décembre 2023]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 91 | décembre 2022
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Le travail collaboratif des enseignants et des enfants : lesson study et tokkatsu au Japon [Texte intégral disponible en septembre 2023]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 90 | septembre 2022
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La collaboration à l’école : l’exemple de la Nouvelle-Zélande – Aotearoa [Texte intégral disponible en septembre 2023]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 90 | septembre 2022
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L’exemple d’un district chinois développéParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
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La recherche en éducation au Mexique : à quelles fins ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 88 | décembre 2021
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Participation informelle et biographies juvéniles en Bulgarie [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 88 | décembre 2021
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La quête des valeurs traditionnelles chinoises dans l’éducation contemporaine : mise à jour ou remise en cause ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
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Privatisation et logique marchande dans l’éducation aux États-Unis [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
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Une privatisation par défaut : expansion et enjeux du soutien scolaire privé en Asie [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
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Des centres pour le développement de l’enseignement et de l’apprentissage dans les universités chinoises de recherche [Texte intégral]Le cas de l’Université de XiamenParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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La réforme de la pédagogie universitaire au Danemark : le cas de l’apprentissage par problèmes [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 79 | décembre 2018
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Les perspectives de l’éducation inclusive au Brésil [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 78 | septembre 2018
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Les réponses des syndicats d’enseignants canadiens aux réformes [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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De l’évidence mondiale à sa transposition dans les pratiques locales : l’expérience latino-américaine [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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Améliorer les résultats en lecture et en arithmétique à grande échelle : « Enseigner au bon niveau » (Teaching At The Right Level), l’approche de Pratham [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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Lutter contre la ségrégation scolaire pour une éducation inclusive en Catalogne : le rôle des collectivités locales [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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Au Canada, la mise en œuvre du modèle de la Prospérité éducative pour la scolarisation de populations à faibles revenus [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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Un curriculum national et son évaluation : un moyen pour « relever le niveau » ? Le cas de l’Angleterre [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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Placer « la vie dans la classe » au cœur du débat sur la qualité de l’éducation en Inde [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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Efficience et gouvernance : l’exemple de la Corée du Sud [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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Réformes en éducation et structure de la gouvernance en Pologne [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019
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La réforme suédoise de l’éducation : de grandes ambitions, des résultats préoccupants [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2019