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Dossier - Accueillir tous les enfants à l’école : la question de l’inclusion

Réforme éducative au Laos : vers la prise en compte du genre et de l’ethnicité

Educational reform in Laos: Towards the taking into account of gender and ethnicity
Reforma educativa en el Laos: hacia la consideración del género y de la etnicidad
Kongsy Chounlamany
Traduction de Sylvaine Herold
p. 115-124

Résumés

Cet article présente la réforme éducative au Laos ainsi que les évolutions des discours sur l’éducation et les mesures de politique éducative prises en faveur de l’inclusion et de l’équité, en cherchant à identifier les opportunités et les contraintes qui se présentent aux élèves issus des minorités. En matière d’accès à l’éducation, quelle attention est accordée aux minorités ethniques et aux filles ? Comment les enseignants encouragent-ils les élèves à apprendre ? Les résultats empiriques présentés sont issus de rapports et documents officiels concernant l’éducation ainsi que les enjeux de genre et d’ethnicité. Il en ressort que le développement de l’éducation demeure insuffisant au Laos et ne prend pas en charge les besoins sociaux. La scolarisation des filles issues du groupe ethnique majoritaire reste faible, tandis que les élèves issus des minorités ethniques font face à des difficultés linguistiques ; enfin, le taux de décrochage demeure élevé chez les élèves issus des familles pauvres.

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Extrait du texte

Ce document sera publié en ligne en texte intégral en septembre 2020.

Plan

Éléments de contexte
Développement éducatif au Laos
Genre et ethnicité
Éducation de la petite enfance
Redoublements et abandons dans l’enseignement primaire
Une triple exclusion

Aperçu du texte

La République démocratique populaire lao entre dans une nouvelle phase de développement socio-économique. L’objectif ambitieux du gouvernement est de mettre en place d’ici 2020 une structure industrielle moderne adaptée. Atteindre cet objectif implique nécessairement la mise à niveau des ressources humaines au niveau national, comme cela est prévu dans les directives sur le rôle et la qualité de l’éducation pour la nouvelle période.

Le ministère de l’éducation et des sports du Laos ainsi que la plupart des pédagogues au niveau national s’efforcent d’identifier les conditions et facteurs les plus propices pour améliorer la qualité du développement éducatif au Laos.

Cet article s’intéresse aux conséquences des relations de pouvoir, à l’intersection des enjeux ethniques, éducatifs et de genre, provenant des croyances, de la culture et des traditions séculaires du peuple lao – tel que le modèle de famille patriarcal –, qui se manifestent dans les structures sociales. Au quotidien, ces st...

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Pour citer cet article

Référence papier

Kongsy Chounlamany, « Réforme éducative au Laos : vers la prise en compte du genre et de l’ethnicité », Revue internationale d’éducation de Sèvres, 78 | 2018, 115-124.

Référence électronique

Kongsy Chounlamany, « Réforme éducative au Laos : vers la prise en compte du genre et de l’ethnicité », Revue internationale d’éducation de Sèvres [En ligne], 78 | 2018, mis en ligne le 01 septembre 2020, consulté le 20 octobre 2018. URL : http://journals.openedition.org/ries/6589 ; DOI : 10.4000/ries.6589

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Auteur

Kongsy Chounlamany

Kongsy Chounlamany enseigne à la faculté d’éducation de l’Université nationale du Laos, dont elle a dirigé le département de psychologie de l’orientation. Professeure diplômée de l’école primaire (province d’Attapeu), elle a enseigné les mathématiques et la langue lao au Centre de formation du personnel du gouvernement, tout en poursuivant ses études au Collège de formation des enseignants (province de Champasak) ainsi qu’au département de psychologie et d’éducation de l’Université de Vientiane. Elle a ensuite soutenu une thèse intitulée « De nouvelles méthodes d’enseignement ? Réformer l’éducation au Laos » à l’Université d’Umeå (Suède). Elle est également responsable d’une association qui vise à autonomiser les filles des minorités ethniques, à travers l’enseignement artistique et le développement communautaire. Courriel : chounlamanyk@yahoo.com

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Droits d’auteur

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