Informaciones sobre esta imagen

192 p. - 17€

ISBN 978-2-85420-620-3

Solicitar este número

• Actualité internationale

  • Actualité documentaire

    • Bernadette Plumelle
      actualité documentaire [Texto integral]

  • Ressources en ligne

    • Federica Minichiello
      Disciplines scientifiques et inégalités de genre : une préoccupation mondiale [Texto integral]

  • Le point sur l'actualité internationale en éducation

    • Maroussia Raveaud
      La pauvreté, un choix politique au Royaume-Uni [Texto integral]

  • Repères sur les systèmes éducatifs étrangers

    • Damien Larrouqué
      L’éducation en Argentine, instrument de domination et variable d’ajustement politiques [Texto integral]

  • Notes de lecture

    • Xavier Pons
      Global Education Reform. How Privatisation and Public Investment Influence Education Outcomes [Texto integral]
      Adamson Frank, Åstrand Björn et Darling-Hammond Linda (Eds.), New York, Routledge, 2016
    • Roger-François Gauthier
      L’école en mouvements, dynamiques locales de changements et de réformes aux Suds [Texto integral]
      Charton Hélène, Jarroux Pauline et Sene Mame Fatou (coord.), Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, hors-série n° 5, 2017
    • Roger-François Gauthier
      Disciplines scolaires et cultures politiques. Des modèles nationaux en mutation depuis 1945 [Texto integral]
      sous la direction de Jérémie Dubois et Patricia Legris, Presses universitaires de Rennes, 2018, 234 p.

• Dossier - Les grandes figures de l'éducation dans le monde

  • Jean-Marie De Ketele
    La transformation de l’éducation au fil du temps, une longue marche [Texto integral]
    Introduction
    Introduction. The transformation of education over time: A long march
    Introducción. La transformación de la educación a lo largo del tiempo: una larga marcha
  • Jing Zhao y Gangping Wu
    L’héritage de Confucius [Texto integral]
    The legacy of Confucius
    El legado de Confucio
  • Didier Moreau
    Platon et la Paideia : l’horizon démocratique [Texto integral]
    Plato and Paideia: The democratic horizon
    Platón y la Paideia: el horizonte democrático
  • Romdhane Ben Mansour
    Des études islamiques aux sciences naturelles et rationnelles, l’ambition d’Averroès [Texto integral]
    Averroès’ ambition, from Islamic studies to the natural and rational sciences
    De los estudios islámicos a las ciencias naturales y racionales: la ambición de Averroès
  • Mongia Arfa Mensia
    Ibn Khaldûn, une théorie de l’éducation en avance sur son temps [Texto integral]
    Ibn Khaldun, a theory of education ahead of its time
    Ibn Khaldûn, una teoría de la educación adelantada a su tiempo
  • Masengesho Kamuzinzi
    De la « communauté classe » aux systèmes « globalisés » : l’évolution des systèmes éducatifs africains [Texto integral]
    From the “class community” to “globalized” systems: The evolution of African education systems
    De la “comunidad-clase” a los sistemas “globalizados”: la evolución de los sistemas educativos africanos
  • Alain Boissinot
    Rousseau, Condorcet, Ferry : un panthéon pour l’école républicaine [Texto integral]
    Rousseau, Condorcet, Ferry: A pantheon for the republican school
    Rousseau, Condorcet, Ferry: un panteón para la escuela republicana
  • Étienne Bourgeois
    Le développement de l’enfant : la contribution de Piaget au champ de l’éducation [Texto integral]
    Child development: Piaget’s contribution to the field of education
    El desarrollo del niño: contribuciones de Piaget al campo de la educación
  • Veronika Tašner y Slavko Gaber
    Lev Vygotski, initiateur du constructivisme social et penseur insaisissable de l’éducation [Texto integral]
    Lev Vygotsky: Initiator of social constructivism and elusive thinker on education
    Lev Vygotsky, iniciador del constructivismo social y pensador inclasificable del ámbito educativo
  • Sarah M. Stitzlein
    L’apprentissage comme processus social et démocratique chez John Dewey [Texto integral]
    Learning as a social and democratic process in John Dewey
    El aprendizaje como proceso social y democrático en John Dewey
  • Mireille Cifali
    Freud et l’approche psychanalytique : un autre regard sur la relation éducative [Texto integral]
    Freud and the psychoanalytic approach: Another look at the educational relationship
    Freud y el método psicoanalítico : otra mirada sobre la relación educativa
  • Livia Cadei y Chiara Sità
    Maria Montessori : penser l’éducation des jeunes enfants [Texto integral]
    Maria Montessori: Thinking about early childhood education
    Maria Montessori: pensando la educación de los niños pequeños
  • Ove Korsgaard
    Grundtvig et la formation des adultes en Scandinavie : une innovation radicale [Texto integral]
    Grundtvig and adult education in Scandinavia: A radical innovation
    Grundtvig y la formación de adultos en Escandinavia: una innovación radical
  • Venício A. de Lima y Marco Antonio Rodrigues Dias
    Paulo Freire, au-delà de l’alphabétisation des adultes, l’émancipation [Texto integral]
    Paulo Freire: Beyond adult literacy to emancipation
    Paulo Freire: más allá de la alfabetización de los adultos, la emancipación
  • Anis Barnat
    El Sistema ou l’éducation musicale pour tous, un mouvement mondial [Texto integral]
    El Sistema or music education for all: A global movement
    El Sistema o la educación musical para todos, un movimiento mundial

Navegación