Mots-clés – inégalité sociale
Article
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 88 | décembre 2021
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Réformer l’éducation : travailler ensemble au bien commun en développant une intelligence collective [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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La fiabilité : une voie vers l’équité ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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La confiance en jeu et la croissance de l’éducation de l’ombre [Texte intégral]Études de cas : Inde, Malaisie, TaïwanParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
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Le cas de quatre pays d’Asie : la Chine, la Corée du Sud, le Laos, le Sri LankaParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
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L’éducation nationale : l’illusion égalitaire ? [Texte intégral]Le cas de la FranceParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2009
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Entre contrôle étatique et développement d’un marché [Texte intégral]Le financement de l’enseignement supérieur en RussieParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
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Financement de l’éducation au Viêt Nam : l’envers du décor [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
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Parents, familles et école dans un système éducatif néo-libéral [Texte intégral]Réflexions sur les attentes, les inégalités et les tensions dans le contexte anglaisParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Les attentes éducatives des familles aux États-Unis [Texte intégral]Le « rêve américain » face aux différences de classe, de genre et de raceParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Une privatisation inégalitaire des usages scolaires [Texte intégral]Famille et éducation au JaponParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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L’enseignement à Singapour : pour quoi ? Pour qui ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2014Education in Singapore: for what, and for whom? [Texte intégral | traduction | en]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2014
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Japon : dépenses d’éducation et inégalités sociales [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 54 | septembre 2010
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 53 | avril 2010
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 53 | avril 2010
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Culture préscolaire et nouveaux défis au Japon [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 53 | avril 2010
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La case des tout-petits au Sénégal [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 53 | avril 2010
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Des services intégrés de l’enfance pour tous en Angleterre [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 53 | avril 2010
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Professionnalisation du système d’accueil et d’éducation [Texte intégral]La petite enfance en Nouvelle-ZélandeParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 53 | avril 2010
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La culture de l’éducation de la petite enfance en Italie [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 53 | avril 2010
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L’école maternelle française, une entrée dans quelle culture ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 53 | avril 2010
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Tendances et tensions de l’éducation de la petite enfance au Brésil [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 53 | avril 2010
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D’une affaire privée à une politique publique.L’éducation préscolaire aux États-Unis [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 53 | avril 2010
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Introduction [Texte intégral]Des fausses évidences aux vrais défisParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Éducation : du cosmopolitisme au globalisme [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009
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Les modèles mondiaux, européens et nationaux en éducation [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009
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L’évaluation de l’école par les standards internationaux [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009
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Fractures sociales et inégalités scolaires [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009
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Eau et éducation, des biens communs [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009
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L’éducation, segment du marché scolaire ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009
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L’école et ses héritages [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009
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Des mondes, des écoles [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009
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Les élites anciennes et nouvelles au Japon [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 39 | septembre 2005
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Méritocratie ou cooptation ? [Texte intégral]La formation des élites en FranceParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 39 | septembre 2005
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Élites économiques et excellence scolaire au Brésil [Texte intégral]La remise en question d’un mytheParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 39 | septembre 2005
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Vers une logique de certification scolaire ? [Texte intégral]La formation des héritiers au PortugalParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 39 | septembre 2005
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Doit-on sélectionner ou former les élites scolaires ? [Texte intégral]Une comparaison internationale des politiques éducativesParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 39 | septembre 2005
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Références bibliographiques du dossier : « La formation des élites » [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 39 | septembre 2005
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
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Projet d’école, projet de société [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
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Introduction. La formation des élites [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 39 | septembre 2005
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Présentation [Texte intégral]Comment l’école s’adapte-t-elle à la diversité des élèves ?Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
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Trois points de vue [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
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Quoi de neuf du côté de l’éducation préscolaire ? Qualité, équité et diversité dans le préscolaire [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 53 | avril 2010
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Références bibliographiques du dossier « qualité, équité et diversité dans le préscolaire » [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 53 | avril 2010
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Le processus d’orientation scolaire au Maroc [Texte intégral]Une analyse sociologiqueParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 38 | avril 2005
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Les enjeux scolaires en France [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 28 | 2000
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Un défi national [Texte intégral]La réforme de l’éducation en ÉgypteParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
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Les enjeux de la mondialisation [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
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L’éducation pour tous en Afrique de l’Ouest [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2009
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Pauvreté et inégalités scolaires en Amérique latine [Texte intégral]Le cas de l’UruguayParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2009
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2009
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Développement inégal et disparités éducatives en Chine [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, | 2009
Éditorial
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Un avenir pluriel et hybride [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009