Mots-clés – politique éducative

Article

• Ricardo Cuenca
  Syndicalisme enseignant et politiques éducatives au Pérou, 2001-2017 : le cas du SUTEP [Texte intégral disponible en décembre 2024]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 91 | décembre 2022
• Mark Bray, Shalini Bhorkar et Peter Kamtungtuang Suante
  Quand l’éducation de l’ombre supplante la scolarisation : tendances en Inde et au Myanmar [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 95 | avril 2024
• Mouhamadi Ridhoine
  Évolutions, qualités et contraintes du système éducatif de l’Union des Comores [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 95 | avril 2024
• David-Alexandre Wagner
  L’éducation au développement durable dans une société progressiste pétro-dépendante : le cas de la Norvège [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 95 | avril 2024
• Marion Latour et Sophie Condat
  Références bibliographiques du dossier « L’éducation au développement durable » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 95 | avril 2024
• Nina Bascia
  Enseignement et syndicats d’enseignants en Ontario pendant la pandémie de Covid-19 [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 91 | décembre 2022
• Ora Kwo et Mingrui Yang
  La quête des valeurs traditionnelles chinoises dans l’éducation contemporaine : mise à jour ou remise en cause ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
• Hélène Beaucher
  Un aperçu de l’éducation à la sexualité dans le monde [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 89 | avril 2022
• Françoise Tuyisenge
  L’essor contrasté de l’enseignement supérieur au Burundi [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 89 | avril 2022
• Paul Jean-Samuel Rakotozafindrasambo
  Madagascar : histoire et défis d’avenir du système éducatif malgache [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 89 | avril 2022
• Seydou Loua
  L’impact des grèves sur les élèves et étudiants au Mali [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Philippe Rabaté
  Éducation et montée des populismes : le cas de l’Espagne [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Masengesho Kamuzinzi et Safari Kambanda
  La faible incidence de la recherche africaine en éducation sur les pratiques de classe [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Xu Mengjie
  Réforme régionale de l’éducation et recherche enseignante : un renforcement mutuel [Texte intégral]
  L’exemple d’un district chinois développé
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Xavier Pons et Olivier Rey
  Recherches et acteurs de l’éducation en France [Texte intégral]
  Des collaborations localisées sans institutionnalisation forte
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Carlos Ornelas
  La recherche en éducation au Mexique : à quelles fins ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Khalaf Al’Abri et Omer Hamad
  Réalité et défis de la recherche sur l’éducation dans les pays arabes [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Sally Power et Chris Taylor
  Développer un écosystème de preuves dans un petit pays : leçons galloises [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Thierry Karsenti et Maurice Tardif
  La recherche en éducation au Québec : évolution des pratiques et de leur impact sur les acteurs de terrain [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Alejandra Birgín et María Magdalena Charovsky
  Une politique argentine pour recréer le lien scolaire durant la pandémie [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 88 | décembre 2021
• Abdoulaye Boubakar Diallo
  À propos du système éducatif nigérien [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 88 | décembre 2021
• Rutilia Calderón Padilla, Ramón Ulises Salgado Peña et Rina Patricia Munguía Lopez
  Une brève analyse de la situation du système éducatif du Honduras [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 91 | décembre 2022
• Nilia Viscardi Etchart
  Universalisation de l’éducation en Uruguay : les droits en question [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 91 | décembre 2022
• José Weinstein et Werner Zettelmeier
  Introduction. Les syndicats d’enseignants : un acteur éducatif et sociopolitique en recul ou en renouveau ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 91 | décembre 2022
• Marcos Reigota
  L’enseignement de l’écologie et l’orientation fondamentaliste au Brésil : défis quotidiens [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 84 | septembre 2020
• Maurice Tardif
  Les enseignants nord-américains face à leur formation : les croyances d’une profession subalterne [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 84 | septembre 2020
• Werner Zettelmeier
  L’évolution du système d’enseignement supérieur en Allemagne depuis les années 2000 [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 84 | septembre 2020
• Michel Boyer et Isabelle Lacroix
  Disparition des commissions scolaires au Québec : un nouvel équilibre ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 84 | septembre 2020
• Hélène Beaucher
  Les compétences de vie : une priorité internationale [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
• Moriké Dembélé
  La scolarisation empêchée, face cachée des déplacements de populations : l’exemple du Mali [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
• Bernadette Plumelle
  Les fermetures d’écoles et leurs effets sur l’apprentissage des élèves [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
• Alain Boissinot et Bernard Delvaux
  Les valeurs à l’école : un (im)possible horizon commun ? [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
• Tu Huyen Xuan Nguyen, Duy Thien Pham et Bao Chan Tran Le
  L’évolution des valeurs portées par les écoles au Viêt Nam [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
• Kezang Sherab et Matthew J. Schuelka
  La complexité du bonheur : valeurs éducatives et sociétales au Bhoutan [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
• J. Fernando Galindo et Jorge Antonio Mayorga
  Homogénéisation et pluralisation des valeurs dans l’éducation bolivienne [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
• Harry Brighouse et Kailey Mullane
  Les valeurs dans l’enseignement américain : le cas de la Californie [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
• Iván Bajomi et Eszter Neumann
  Diversification puis unification des valeurs transmises au sein des écoles de la Hongrie post-communiste [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
• Iván Bajomi
  Hongrie : effets du régime populiste sur le système éducatif [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 90 | septembre 2022
• Rosa Mahdjoub
  Évolution du système éducatif algérien et enjeux d’avenir [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 90 | septembre 2022
• Werner Zettelmeier
  La gestion de la pandémie dans le système scolaire allemand [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
• Natacha Duroisin, Romain Beauset, Laurie Simon et Chloé Tanghe
  Pratiques enseignantes et vécus professionnels en période de crise sanitaire en Belgique francophone [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
• Gabriela Motoi
  Enjeux et défis du système éducatif roumain avant et après le régime communiste [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
• Thomas Posado
  Venezuela : un système éducatif soumis aux aléas des crises économiques et politiques [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 86 | avril 2021
• Xavier Bonal et Marcel Pagès
  Politiques d’éducation prioritaire en Catalogne : trajectoires et défaillances politiques [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
• Clara Fontdevila et Antoni Verger
  Un examen des stratégies d’influence politique du secteur privé sur l’éducation [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
• Cristián Bellei
  La privatisation par le marché dans l’éducation chilienne : concepts, politiques et conséquences [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
• Christopher Lubienski, T. Jameson Brewer et Jin Ah Kim
  Privatisation et logique marchande dans l’éducation aux États-Unis [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
• Lisbeth Lundahl
  L’éducation en Suède, un secteur d’activité rentable [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
• Anne West
  La privatisation de l’éducation dans le système scolaire anglais [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
• Zamblé Théodore Goin Bi et N’guessan Claude Koutou
  De la privatisation à la marchandisation de l’éducation en Côte d’Ivoire [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
• Meera Samson
  Privatisation et évolution du paysage éducatif indien [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
• Philippe Bongrand
  Dilemmes et défis de l’État éducateur face au développement de l’instruction en famille en France [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
• Pablo Cussac
  L’évaluation des enseignants au Mexique : entre tentatives de rationalisation administrative et permanence du corporatisme [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
• Zakaria Soré et Paul-Marie Moyenga
  La sanction à l’école au Burkina Faso : entre interdiction, survivance et innovation [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
• Hiroshi Nakada
  Les châtiments corporels au Japon [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
• Elena Nikolaeva et Lyudmila Savinova
  Les sanctions à l’école : l’expérience russe [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
• Sylvie Ayral
  L’appareil disciplinaire au collège en France : un opérateur hiérarchique de genre [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
• Rosa Mahdjoub et Mohamed Miliani
  Les pratiques punitives dans l’école algérienne : entre logiques individuelles et démarches institutionnelles [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques du dossier « les valeurs dans l’éducation » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
• Damien Larrouqué
  Fragmentation, discrédit et politisation : un état des lieux du système éducatif péruvien [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
• Lisa Bydanova
  Le système éducatif de l’Azerbaïdjan [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
• Peter Kamtungtuang Suante
  Le système éducatif birman : transformations en cours et enjeux d’avenir [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 80 | avril 2019
• Damien Larrouqué
  L’éducation en Argentine, instrument de domination et variable d’ajustement politiques [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 79 | décembre 2018
• Jean-Marie De Ketele
  À quoi servent les recherches en éducation ? [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques du dossier « La recherche en éducation » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Karl Heinz Gruber
  Politique d’éducation et évolution de l’école en Autriche [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
• Damien Larrouqué
  L’Administration nationale de l’éducation publique en Uruguay : une institution unique au monde [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 78 | septembre 2018
• Enicéia Gonçalves Mendes, Mylene Cristina Santiago et Katiúscia Cristina Vargas Antunes
  Les perspectives de l’éducation inclusive au Brésil [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 78 | septembre 2018
• Zvi Bekerman
  Œuvrer à la réconciliation par l’éducation : Juifs et Palestiniens en Israël [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 78 | septembre 2018
• Kongsy Chounlamany
  Réforme éducative au Laos : vers la prise en compte du genre et de l’ethnicité [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 78 | septembre 2018
• António Nóvoa
  La notion de réforme en éducation est-elle encore pertinente aujourd’hui ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Xavier Pons
  Qu’est-ce qu’une réforme éducative réussie ? Une réflexion sociologique [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Mamadou Ndoye
  Réformes éducatives : attentes et conduite du changement [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Jean-Michel Blanquer
  Les comparaisons internationales, la science et l’expérimentation au cœur des réformes en éducation [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Élisabeth Bautier et Jacques Marchand
  Peut-on concilier qualité et équité dans les réformes en éducation ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Anne-Marie Bardi et Jean-Pierre Véran
  Vers une gouvernance apprenante [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Denis Meuret
  Légitimation et légitimité des réformes [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Mark Bray
  Les systèmes éducatifs formels ont-ils un avenir ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Éric Charbonnier et Pierre Gouëdard
  Les réformes à l’horizon 2030 dans les pays de l’OCDE [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Claude Lessard
  L’avenir de l’école, mais dans quel monde ? Un point de vue nordaméricain [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Ma-Umba Mabiala et Gisèle Menye Langue
  Réformer avec et pour les jeunes [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Andrew Hargreaves
  La gouvernance « par le milieu » à l’ère de changements politiques complexes [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Jean-Marie De Ketele
  Réformer l’éducation : travailler ensemble au bien commun en développant une intelligence collective [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Jean-Marie De Ketele
  Réformer l’éducation [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
• Signe Bock Segaard
  Les écoles privées en Scandinavie [Texte intégral]
  Réglementation publique et fragmentation
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 76 | décembre 2017
• Daniel Frandji
  La territorialisation des politiques éducatives en France [Texte intégral]
  Des tensions récurrentes
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 76 | décembre 2017
• Chae-Chun Gim
  Histoire du système éducatif sud-coréen [Texte intégral]
  Tensions entre éducation égalitaire et différenciée
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 76 | décembre 2017
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques du dossier « Les privatisations de l’éducation » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 82 | décembre 2019
• Marie-France Pamart
  Références bibliographiques du dossier « L’élève aujourd’hui : façons d’apprendre » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 29 | avril 2002
• Laura Ferreri
  Musique et plasticité cérébrale [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 75 | septembre 2017
• Moussa Sy
  Musiques et identités sénégalaises [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 75 | septembre 2017
• Eirick Prairat
  Voyage au cœur des pratiques punitives [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques du dossier « La sanction en éducation » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 81 | septembre 2019
• Brian Annan
  Education policy-to-practice success factors in New Zealand [Texte intégral]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
  Facteurs de réussite de la mise en œuvre de la politique éducative néo-zélandaise [Texte intégral | traduction | fr]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Javier González
  Translating global evidence into local practice: The Latin American experience [Texte intégral]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
  De l’évidence mondiale à sa transposition dans les pratiques locales : l’expérience latino-américaine [Texte intégral | traduction | fr]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Andy Hargreaves
  Collaborative professionalism and Leading from the Middle in an era of complex policy change [Texte intégral]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
  Les concepts de « Collaborative professionalism » et « Leading from the Middle » à une époque de changements complexes de politiques éducatives [Texte intégral | traduction | fr]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Ariane Azéma et Pierre Mathiot
  Le financement de l’éducation prioritaire dans les collèges en France : un problème de volume ou de répartition ? [Texte intégral]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Anne West
  The creation of academies in England: expected effects, evolution, observed effects and concerns [Texte intégral]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
  La création des academies en Angleterre : effets attendus, évolution, effets observés et dérives [Texte intégral | traduction | fr]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Xavier Bonal
  Fighting school segregation for inclusive education in Catalonia: The role of local governments [Texte intégral]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
  Lutter contre la ségrégation scolaire pour une éducation inclusive en Catalogne : le rôle des collectivités locales [Texte intégral | traduction | fr]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Matthis Behrens
  En Suisse, quels leviers de gouvernance dans un système fondé sur la concordance ? [Texte intégral]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Jean-Richard Cytermann
  Comment réformer plus efficacement en France ? [Texte intégral]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Chae-Chun Gim
  Efficiency and governance: The case of South Korea [Texte intégral]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
  Efficience et gouvernance : l’exemple de la Corée du Sud [Texte intégral | traduction | fr]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Lisbeth Lundahl
  Swedish education reform: High ambitions and troubling results [Texte intégral]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
  La réforme suédoise de l’éducation : de grandes ambitions, des résultats préoccupants [Texte intégral | traduction | fr]
  11 juin 2019
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Olivier Quéré
  De la recherche en éducation aux pratiques éducatives [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 74 | avril 2017
• Norma Georgina Gutiérrez
  Mexique : tensions et utopies autour de la réforme dans les États d’Oaxaca et du Chiapas [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Pierre Homerin
  La réforme du système éducatif angolais en 2016 [Texte intégral]
  Un aperçu du contexte
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Stefan Brauckmann et Denise Klinge
  Les chefs d’établissements allemands face à une gouvernance nouvelle : acteurs ou objets ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Mina Tounsi
  La scolarité obligatoire en Algérie : ambitions et défis [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Alan Britton
  Le chardon et la rose [Texte intégral]
  Visions divergentes de la scolarité commune en Angleterre et en Écosse
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Juan Carlos González Faraco et Juan Agustín Morón Marchena
  Ce qu’il y a de commun, de différent et d’inégal dans le curriculum de l’éducation de base en Espagne [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Michel Lussault
  Conception et mise en œuvre du curriculum commun en France : avancées et limites [Texte intégral]
  Un entretien avec Michel Lussault
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Charles Gbollie, Emmanuel Boone Waydon et Joseph Bernard
  Éducation gratuite et obligatoire : une étude sur le cas du Libéria [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Claude Lessard
  La réforme du curriculum québécois et son difficile atterrissage [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Otilia Apostu et Ciprian Fartușnic
  L’enseignement obligatoire en Roumanie : une panoplie de réformes [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Lucien Criblez
  Que sont censés apprendre les élèves en Suisse ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Trinh Van Minh et Trinh Thuy Duong
  L’enseignement obligatoire au Vietnam entre vouloir et pouvoir [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Maroussia Raveaud
  Privatiser l’enseignement public ? Les academies en Angleterre [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 72 | septembre 2016
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques du dossier « Accueillir tous les enfants à l’école : la question de l’inclusion » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 78 | septembre 2018
• Khaoula Taleb Ibrahimi
  L’école algérienne au prisme des langues de scolarisation [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
• Alkassoum Maïga, Abou Napon et Zakaria Soré
  Pour un ancrage sociologique de l’alphabétisation [Texte intégral]
  Analyse des besoins langagiers des populations burkinabè
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
• Aurélie Chauvet
  Statuts des langues et éducation de base aux Comores [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
• Martin Ehala
  Façonner l’écologie des langues dans le domaine de l’éducation [Texte intégral]
  Le cas de l’Estonie
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
• Gérard Vigner
  Le français, langue de l’école, langue à l’école [Texte intégral]
  Sur un consensus encore inentamé en France
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
• Padma M. Sarangapani
  Les langues maternelles et la politique des langues d’enseignement en Inde [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
• Dominique Demelenne
  « La seconde langue est un carrosse » [Texte intégral]
  Analyse du processus d’implantation du programme d’éducation bilingue au Paraguay
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
• Beñat Muguruza
  L’enseignement en milieu basque au Pays Basque espagnol : pourquoi est-il en hausse ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
• Aishah Mohamad Kassim
  Le bilinguisme à Singapour, un défi pour la politique éducative [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
• Jean-Claude Beacco
  Le Conseil de l’Europe et les langues de scolarisation [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques du dossier « la fragmentation des systèmes scolaires nationaux » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 76 | décembre 2017
• Denis Meuret
  États-Unis : quelle suite pour « No Child Left Behind »? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
• Sergio Mejía Macía
  L’école en Colombie à la recherche d’un équilibre [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | septembre 2015
• Emmanuel Bigand
  Le pouvoir transformationnel de la musique : quelles implications pour la société ? [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 75 | septembre 2017
• Hélène Beaucher
  Références bibliographiques du dossier « musique et éducation » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 75 | septembre 2017
• Gwang-jo Kim
  Changer le paradigme de l’apprentissage dans la région Asie-Pacifique [Texte intégral]
  Les perspectives régionales de l’Unesco
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Mark Bray
  La confiance en jeu et la croissance de l’éducation de l’ombre [Texte intégral]
  Études de cas : Inde, Malaisie, Taïwan
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Roger-François Gauthier
  Des curricula au cœur des défis [Texte intégral]
  Études de cas : Chine (dont Shanghai), Inde, Japon, Singapour
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Nolwen Henaff
  Le financement de l’éducation en Asie : mythes et réalités [Texte intégral]
  Une étude transversale et trois études de cas : Inde, Japon, Vietnam
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Odile Luginbühl
  Évolutions des organisations scolaires face aux mutations socioéconomiques [Texte intégral]
  Le cas de quatre pays d’Asie : la Chine, la Corée du Sud, le Laos, le Sri Lanka
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Jean-Marie De Ketele et Bernard Hugonnier
  Peut-on parler de modèle(s) asiatique(s) d’éducation et quels enseignements en tirer ? [Texte intégral]
  Une étude transversale et trois études de cas : Asie de l’Est, Indonésie, Japon
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Rangachar Govinda
  Perspectives de croissance et de développement de l’éducation en Asie [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Nathalie Mons
  Le miracle éducatif asiatique existe-t-il ? [Texte intégral]
  Réflexions autour d’un colloque international sur l’éducation en Asie
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Anthony Welch
  L’Australie se considère-t-elle comme un pays asiatique ? [Texte intégral]
  Les relations de l’Australie avec l’Asie dans l’enseignement supérieur
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• José Weinstein et Macarena Hernández
  L’Amérique latine et les succès des politiques éducatives des tigres asiatiques [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• A. Lin Goodwin
  Leçons de l’Asie : grands principes et impératifs mondiaux [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Walo Hutmacher
  L’école en partage [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Valérie Tehio
  Vers un nouvel agenda du développement (2015-2030) [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Matthew H. Rafalow
  L’apprentissage connecté à l’école aux États-Unis [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Roger-François Gauthier
  Ce que l’école enseigne en commun : enjeux et difficultés d’un thème politique majeur [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Hélène Beaucher
  Références bibliographiques du dossier « Ce que l’école enseigne à tous » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 73 | décembre 2016
• Anne-Marie Bardi
  Les réformes éducatives en cours au Sri Lanka [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 66 | septembre 2014
• Peter Wilby
  Vers de nouveaux récits médiatiques sur l’école au Royaume-Uni ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 66 | septembre 2014
• Yann Forestier
  La primauté d’une querelle providentielle [Texte intégral]
  Les questions pédagogiques dans la presse française (années 1960 - années 2000)
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 66 | septembre 2014
• Michelle Stack
  Le traitement médiatique de l’éducation au Canada [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 66 | septembre 2014
• Branka Cattonar et Eric Mangez
  Codages et recodages de la réalité scolaire [Texte intégral]
  PISA dans la presse écrite de Belgique francophone
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 66 | septembre 2014
• Sue Thomas
  Discours publics sur le programme d’évaluation nationale en Australie [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 66 | septembre 2014
• Moira O’Neil
  Consumérisme, bulles scolaires et crise [Texte intégral]
  Les représentations de l’éducation et de l’apprentissage dans les médias américains
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 66 | septembre 2014
• Abdou Salam Sall
  Pour une presse spécialisée en éducation au Sénégal [Texte intégral]
  Le paysage médiatique sénégalais
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 66 | septembre 2014
• Jeanne Rubner
  Les suites du choc PISA dans les médias allemands [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 66 | septembre 2014
• Jean-Marie De Ketele
  Régulation étatique, qualité et équité en éducation : une approche originale de six pays francophones [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Lisa Bydanova et Daniyor Rozmetov
  Évolutions récentes du système éducatif de l’Ouzbékistan [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Maria Luisa Machado Cerdeira
  Enjeux présents et futurs du financement de l’enseignement supérieur [Texte intégral]
  Un aperçu des tendances mondiales
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Anne West
  Marchés et quasi-marchés dans le financement de l’éducation [Texte intégral]
  Le cas de l’Angleterre
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Tatiana Kastouéva-Jean
  Entre contrôle étatique et développement d’un marché [Texte intégral]
  Le financement de l’enseignement supérieur en Russie
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Nolwen Henaff
  Financement de l’éducation au Viêt Nam : l’envers du décor [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Sandrine Michel
  Éducation en Thaïlande : la croissance économique ne suffit plus [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Nadeem Kayani
  Les enjeux de la décentralisation [Texte intégral]
  Le financement de l’éducation au Pakistan
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Yombo Paul Diabouga et Bagnikoué David Bazongo
  Le financement de l’éducation au Burkina Faso : le défi de la scolarisation primaire universelle [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Jean-Richard Cytermann
  Le financement du système éducatif français et l’enjeu de la performance [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Alejandro Morduchowicz
  Le financement de l’éducation dans un pays fédéral [Texte intégral]
  Le cas de l’Argentine
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Bjørn Stensaker
  Pragmatisme et efficacité [Texte intégral]
  Le financement du système éducatif norvégien
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 65 | avril 2014
• Claire Dupuy
  Les politiques régionales d’éducation en Allemagne depuis PISA [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 64 | décembre 2013
• Reut Gordon
  Éducation, architecture et société [Texte intégral]
  Réflexions sur l’histoire de la construction scolaire en Israël
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 64 | décembre 2013
• Geert Leemans
  Les bâtiments scolaires, nœuds de relations [Texte intégral]
  Vers un cadre conceptuel de la pratique et de la politique de la construction scolaire dans la communauté flamande de Belgique
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 64 | décembre 2013
• Ana Cristina Pires Ferreira
  Le système éducatif du Cap Vert : réformes et enjeux actuels [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
• Mylene Santiago et Ana Canen
  Les approches interculturelles dans l’éducation au Brésil [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
• Naouel Abdellatif Mami
  La diversité linguistique et culturelle dans le système éducatif algérien [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
• Olivier Meunier
  Un rapport difficile à la diversité dans l’école de la République [Texte intégral]
  Approche sociohistorique du modèle français
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
• Daniel Robin
  Construire la comparabilité [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 01 | 1994
• Marc Maurice
  L’analyse sociétale des relations entre système éducatif et système productif [Texte intégral]
  Comparaison France - Allemagne - Japon
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 01 | 1994
• Juan Carlos Tedesco
  Tendances actuelles des réformes éducatives [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 01 | 1994
• Christoph Kodron
  Nouveaux défis, nouvelles démarches comparatives [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 01 | 1994
• Alain Bouvier, Roger-François Gauthier et Marie-José Sanselme
  Au miroir de l’Asie : questions d’éducation comparée [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 68 | avril 2015
• Masengesho Kamuzinzi
  L’évolution du système éducatif rwandais à travers un siècle de réformes [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
• XiaoHui Wang
  L’éducation « à deux voies » en Chine [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
• Afsata Paré/Kaboré
  Disparités dans l’enseignement primaire et innovation pédagogique au Burkina Faso [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
• Nathalie Bonini
  Les écoles communautaires dans les zones rurales de Tanzanie [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
• William Newman
  Enseignement à distance et pédagogie [Texte intégral]
  L’exemple d’une école en Australie
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
• Arja-Sisko Holappa
  Les petites écoles rurales en Finlande [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
• Yves Alpe
  Performances scolaires et territoire rural en France [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
• Flavia Terigi
  Quelle pédagogie dans les écoles rurales en Argentine ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
• Donald Lillistone
  Angleterre : La « révolution éducative » des academies [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
• Dan Collberg
  Quelle identité pour les chefs d’établissement ? [Texte intégral]
  La Suède entre décentralisation et recentralisation
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
• Nathalie Mons
  La concertation : un nouvel art de gouverner ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
• Wei Chen et Li Qin
  La littérature à l’école en Chine [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
• Violaine Houdart-Merot
  Une histoire ancienne, de nouveaux défis [Texte intégral]
  L’enseignement de la littérature en France
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
• Darline Alexis
  Entre deux langues et deux approches didactiques [Texte intégral]
  L’enseignement de la littérature en Haïti
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
• Lioudmila Troubina et Viktor Chertov
  La littérature dans l’enseignement scolaire en Russie [Texte intégral]
  Au service des valeurs nationales et humanistes
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
• Abdeljalil Akkari et Daniel Coste
  Les langues d’enseignement entre politiques officielles et stratégies des acteurs [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 70 | décembre 2015
• Federica Minichiello
  L’enseignement du code à l’école [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Bernard Cornu et Jean-Pierre Véran
  Le numérique et l’éducation dans un monde qui change : une révolution ? [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques du dossier « Pédagogie et révolution numérique » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
• Nathalie Dupont et Sothik Hok
  L’impact de l’action d’une ONG sur une politique nationale [Texte intégral]
  L’exemple d’un module de formation des enseignants au Cambodge
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 58 | décembre 2011
• Sandra Barlet, Roland Biache, Mahfou Diouf, Bernard Dumont, André Gauron, Valérie Huguenin, Jacques Marchand et Gilbert Migan
  Regards croisés sur l’action des ONG en éducation au Sud [Texte intégral]
  Table ronde
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 58 | décembre 2011
• Antonio Olmedo et Stephen Ball
  « Nouvelle » philanthropie, capitalisme social et développement international [Texte intégral]
  Les nouvelles façons de concevoir le « don »
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 58 | décembre 2011
• Xavier Pons
  Ce que la médiatisation fait aux problèmes éducatifs [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 66 | septembre 2014
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques du dossier « L’école dans les médias » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 66 | septembre 2014
• Kongsy Chounlamany
  La réforme de l’éducation en République démocratique populaire du Laos : bonnes intentions et tensions ? [Texte intégral]
  11 juin 2014
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
  School education reform in Lao PDR: good intentions and tensions? [Texte intégral | traduction | en]
  05 juin 2014
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Padma M. Sarangapani
  Savoir, curricula et méthodes pédagogiques : le cas de l’Inde [Texte intégral]
  05 juin 2014
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
  Knowledge, curricula, and teaching methods: the case of India [Texte intégral | traduction | en]
  05 juin 2014
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Jason Tan
  L’enseignement à Singapour : pour quoi ? Pour qui ? [Texte intégral]
  05 juin 2014
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
  Education in Singapore: for what, and for whom? [Texte intégral | traduction | en]
  05 juin 2014
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Al-Karim Datoo
  Les discours qui façonnent l’éducation au Pakistan : perspectives historiques et sociologiques [Texte intégral]
  04 juin 2014
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
  Predominant narratives shaping education in Pakistan: historical and sociological perspectives [Texte intégral | traduction | en]
  04 juin 2014
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Anton De Grauwe
  La mise en œuvre de la décentralisation : des constats d’Asie et d’ailleurs [Texte intégral]
  22 mai 2014
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques
• Emmanuel Fraisse
  Regards sur la formation des maîtres en France [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 55 | décembre 2010
• Yves Michel
  Se former, certes..., mais comment ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 16 | Décembre 1997
• Christine Muller
  Les nouveaux programmes pour l’école primaire [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
• Peter Weng
  Une concertation locale [Texte intégral]
  Les programmes de l’école danoise
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
• Abdeljalil Akkari
  Introduction [Texte intégral]
  Les cultures à l’école : entre indifférence et valorisation
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques du dossier « L’école et la diversité des cultures » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
• Alain Bouvier
  Programmes et formation des enseignants [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
• William H. Schmidt, Gilbert A. Valverde, Curtis C. McKnight et Edward D. Britton
  Étude internationale des curricula [Texte intégral]
  Description d’un système complet de mesures du curriculum formel mis au point pour TIMSS
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
• Maryannick Vervisch-Lestrade
  Références bibliographiques du dossier « programmes et politiques éducatives » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
• Jean-Pierre Titz
  Un enseignement secondaire pour l’Europe [Texte intégral]
  L’évolution des politiques en matière de programmes dans les pays du Conseil de l’Europe
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
• Patricia Broadfoot
  S’oriente-t-on enfin vers un National Curriculum [Texte intégral]
  Le combat pour un contrôle de l’enseignement anglais depuis 1988
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
• Ursula Gardeia
  Refonder les programmes d’enseignement [Texte intégral]
  L’exemple du Land de Thuringe
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
• María Antonia Casanova
  Développer des compétences [Texte intégral]
  La conception des nouveaux programmes en Espagne
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
• Dominique Raulin
  L’élaboration des programmes du secondaire [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
• Jean-Claude Bontron
  Le monde rural : un concept en évolution [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 10 | 1996
• Richard Yelland
  L’infrastructure de l’éducation dans les zones rurales [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 10 | 1996
• Références bibliographiques du dossier « L’école en milieu rural » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 10 | 1996
• Francesco De Renzo
  Un projet de rénovation générale [Texte intégral]
  Le système éducatif italien
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
• Rui Canário
  L’école à la recherche du temps perdu [Texte intégral]
  Les débats sur l’école au Portugal
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
• Maryannick Vervisch-Lestrade
  Références bibliographiques du dossier « Les grands débats éducatifs aujourd’hui » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
• Jürgen Baumert, Olaf Köller, Dirk Konietzka et Kai Schnabel
  Les interrogations du système fédéral allemand [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
• Ivan Nuñez
  La réforme éducative au Chili [Texte intégral]
  Points de vue et acteurs
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
• Kechao Xing et Pierre-Louis Gauthier
  Regards croisés sur l’éducation en Chine [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
• Josette Le Coq
  De meilleurs professeurs pour le XXI^e siècle [Texte intégral]
  Un objectif prioritaire pour les États-Unis
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
• Bernard Charlot
  Une école moderne, mais à la française [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
• Arlette Delhaxhe
  Les systèmes éducatifs européens au cœur de tensions contradictoires [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
• Juan Carlos Tedesco
  Tendances internationales [Texte intégral]
  Les questions d’éducation à la lumière de l’éducation comparée
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
• Martine Faure et Michel Massacret
  Le Livre blanc sur l’éducation et la formation [Texte intégral]
  Objectifs, commentaires, bilan et perspectives
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 16 | Décembre 1997
• Martine Faure et Michel Massacret
  Questions à la Commission européenne [Texte intégral]
  Entretien avec Madame Michèle Sellier, expert national détaché à la DG XXII, chargée du suivi du Livre blanc
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 16 | Décembre 1997
• Marie-France Pamart
  Références bibliographiques du dossier « la formation tout au long de la vie » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 16 | Décembre 1997
• Abrar Hasan
  La formation tout au long de la vie [Texte intégral]
  Les implications pour la politique éducative
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 16 | Décembre 1997
• Gisela Shaw et David Parkes
  La formation professionnelle [Texte intégral]
  De l’Est à l’Ouest de l’Europe : comment réussir le changement ?
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 16 | Décembre 1997
• Maria-Helena André
  Comment rendre l’Europe plus novatrice [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 16 | Décembre 1997
• Marcienne Lévesque et Pounthioun Diallo
  Mondialisation formation et développement dans les pays du Nord et du Sud [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 21 | mars 1999
• François Orivel
  L'éducation dans le monde [Texte intégral]
  État des lieux et perspectives
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 22 | 1999
• Robert W. McMeekin
  Économie et politique éducative en Amérique latine [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 22 | 1999
• Siegfried Hanhart
  Une pratique encore peu répandue [Texte intégral]
  L'évaluation économique des politiques éducatives en Suisse
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 22 | 1999
• Carol Campbell
  Les modalités de financement de l'éducation en Angleterre [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 22 | 1999
• Arlette Delhaxhe, Anne Godenir et Laurent Deutsch
  Les aides financières aux étudiants [Texte intégral]
  Tendances et réalités dans l'Union européenne
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 22 | 1999
• Edo Poglia
  A la recherche de l'efficacité [Texte intégral]
  Financement et réformes dans l'enseignement supérieur en Suisse
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 22 | 1999
• Martine Möbus et Eric Verdier
  La construction des diplômes professionnels en formation initiale [Texte intégral]
  Une comparaison Allemagne/France
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 22 | 1999
• Gregory Wurzburg
  Quels financements pour la formation professionnelle continue ? [Texte intégral]
  Le cas de l'Union européenne¹
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 22 | 1999
• Klaus Klemm
  Nouvelles remarques sur la rentabilité de l'école [Texte intégral]
  Hypothèses... et thèses
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 22 | 1999
• Katia Haddad
  Liban : quels défis pour l’école ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 17 | 1998
• Mohamed Khlifi
  La tolérance à l’école du XXI^e siècle [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 17 | 1998
• Rodolphe M.J. Toussaint
  La minorité acadienne au Canada atlantique [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 17 | 1998
• Anne-Marie Bergh
  La formation des enseignants en Afrique du Sud [Texte intégral]
  Problèmes et enjeux depuis la fin de l’apartheid
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 21 | mars 1999
• Rainer Gartenschläger
  L’exception du Bade-Würtemberg [Texte intégral]
  Un système rigide et cloisonné
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 20 | décembre 1998
• Carole King
  Un enjeu politique pour le gouvernement britannique [Texte intégral]
  Apprendre à lire et à écrire
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 21 | mars 1999
• Sol Inglada
  Une sélection de ressources sur l’éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 45 | septembre 2007
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
• Séverin Cécile Abega et Gisèle Langere-Menye
  Le concept d’éducation intégrale [Texte intégral]
  Une expérience menée au Cameroun face aux défis du sida
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 24 | 1999
• Wei Yu
  Un programme pilote d’apprentissage par la pratique [Texte intégral]
  La réforme de l’enseignement des sciences en Chine
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 51 | septembre 2009
• Groupe interuniversitaire projet Sophia
  Formation des enseignants : un exemple de recherche-action: Chypre, France, lrlande, République tchèque, Slovénie [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 51 | septembre 2009
• Stevan Jokic
  Une collaboration internationale au plus haut niveau scientifique [Texte intégral]
  Le cas de l’enseignement des sciences en Serbie
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 51 | septembre 2009
• Ansoumana Sané
  L’enseignement des sciences au Sénégal devant des choix cruciaux [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 51 | septembre 2009
• Bernadette Plumelle
  États-Unis, Canada : pour ou contre la mixité scolaire ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 34 | décembre 2003
• Bernadette Plumelle et Nicole Siebert-Taabni
  Références bibliographiques du dossier « Les défis de l’orientation dans le monde » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 38 | avril 2005
• Hélène Charton
  La longue marche du Kenya vers la scolarisation universelle [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques du dossier « Éducation et ruralités » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
• Kazuyo Nakamura
  Éduquer à l’appréhension d’un monde complexe [Texte intégral]
  L’enseignement artistique dans les écoles japonaises
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 42 | septembre 2006
• Evelyn Cramer
  Les enjeux d’un partenariat culturel [Texte intégral]
  Art et école en Communauté française de Belgique
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 42 | septembre 2006
• Pierre Baqué
  « Ombres et lumières » [Texte intégral]
  L’éducation artistique en France
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 42 | septembre 2006
• Hélène Beaucher
  Références bibliographiques du dossier « Les ONG et l’éducation » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 58 | décembre 2011
• Christine Mousny
  La politique européenne d’éducation et de formation [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 29 | avril 2002
• Elsa Lafaye de Micheaux
  Éducation et croissance [Texte intégral]
  Malaisie : un lien fragile
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 29 | avril 2002
• Albert Prévos, Agnès van Zanten, Rui Canário, Alan Wagner, Juan Carlos Tedesco et Pascal Bouchard
  Quelle école pour demain ? [Texte intégral]
  Table ronde
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
• Françoise Profit
  L’enseignement bilingue [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
• Marie-France Pamart
  Références bibliographiques du dossier : « Le métier d’enseignant en Europe » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
• Christine Mousny
  Banque mondiale : un séminaire en français « Choix stratégiques en matière de réformes éducatives » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
• Alain Houchot et Martine Safra
  L’ambition de l’égalité [Texte intégral]
  L’école primaire française
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 41 | avril 2006
• Pierre Marie Njiale
  Crise de la société, crise de l’école [Texte intégral]
  Le cas du Cameroun
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 41 | avril 2006
• Françoise Profit
  L’évaluation des élèves [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 32 | avril 2003
• Lorenzo Fischer
  L’abandon scolaire en Italie [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 35 | avril 2004
• Anne-Marie Bardi
  Introduction [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 34 | décembre 2003
• Philippe Duval et Marie-José Sanselme
  Introduction [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
• Dominique Borne
  L’efficacité, mythe ou réalité ? [Texte intégral]
  Questions à l’institution éducative
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
• Juan Carlos Tedesco
  Projet d’école, projet de société [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
• Brigitte Darchy-Koechlin et Agnès van Zanten
  Introduction. La formation des élites [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 39 | septembre 2005
• Roger-François Gauthier
  Présentation [Texte intégral]
  Comment les politiques éducatives s’adaptent-elles aux évolutions des sociétés ?
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
• Nathalie Mons
  Doit-on sélectionner ou former les élites scolaires ? [Texte intégral]
  Une comparaison internationale des politiques éducatives
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 39 | septembre 2005
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques du dossier : « La formation des élites » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 39 | septembre 2005
• Rui Canário, Agnès van Zanten et Alan Wagner
  Trois points de vue [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
• Alain Warzée
  Présentation [Texte intégral]
  L’autonomie de l’établissement est-elle un facteur d’efficacité pédagogique ?
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
• Odile Luginbühl
  Présentation [Texte intégral]
  Comment l’école s’adapte-t-elle à la diversité des élèves ?
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
• Béatrice Cabau-Lampa
  Le système éducatif de Hong Kong [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 41 | avril 2006
• Marion Latour
  La promotion du multilinguisme dans les politiques éducatives en Europe [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 41 | avril 2006
• Moniques Richard
  Les défis d’une culture mondialisée [Texte intégral]
  L’éducation artistique à l’école québécoise
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 42 | septembre 2006
• Pierre-Louis Gauthier
  L’école primaire en question [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 41 | avril 2006
• Juan Carlos González Faraco et Antonio Luzón Trujillo
  Le grand oublié des réformes éducatives [Texte intégral]
  L’enseignement primaire en Espagne
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 41 | avril 2006
• Irmeli Halinen
  L’école de l’équité et de l’intégration [Texte intégral]
  Le cas de la Finlande
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 41 | avril 2006
• Gabriele Faust
  L’école primaire allemande en chantier [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 41 | avril 2006
• Anne Bamford
  L’éducation artistique dans le monde  [Texte intégral]
  Une étude internationale
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 42 | septembre 2006
• Vincent Maestracci
  L’éducation artistique à la croisée de la création et des logiques scolaires [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 42 | septembre 2006
• Anne Bamford
  Un concept évolutif, une actualité en débat [Texte intégral]
  L’éducation artistique en Australie
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 42 | septembre 2006
• Bernadette Plumelle
  Références bibliographiques [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 51 | septembre 2009
• Sophie Condat
  Une sélection de ressources en ligne sur l’éducation en Afrique subsaharienne [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
• Claude Lessard
  La déception des « classes moyennes » à l’égard de l’École [Texte intégral]
  Le cas du Canada
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
• Christian Maroy
  Les modes de régulation de l’École [Texte intégral]
  Une comparaison européenne
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
• Bernard Charlot
  Une autre école est-elle en train d’émerger ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
• Velomihanta Ranaivo
  Le système éducatif de Madagascar [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
• Muriel Robinson
  Le pilotage par objectifs en Angleterre : pratiques et problématiques [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
• Fernando Ilídio Ferreira
  Transformation de l’école et paradoxes de l’autonomie au Portugal [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
• Dalila Andrade Oliveira
  Entre nouveaux gouvernements et nouveaux projets éducatifs. L’école latino-américaine [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
• Florence Robine
  Réformer l’éducation scientifique : une prise de conscience mondiale. [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 51 | septembre 2009
• Choukri Ben Ayed
  Entre universalisme et développement local [Texte intégral]
  L’émergence d’une nouvelle école en France ?
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
• Leonor Cariola Huerta et Lorena Meckes
  L’évolution du rôle du système d’évaluation [Texte intégral]
  Le cas du Chili
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Josu Sierra
  La construction d’un système d’évaluation [Texte intégral]
  Le cas du Pays basque
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Jolanta Zając
  Entre le contrôle d’hier et l’évaluation de demain [Texte intégral]
  La supervision pédagogique en Pologne
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Philip A. Woods et Patricia Broadfoot
  Vers le contrôle pluriel de l’École ? [Texte intégral]
  La nature changeante du pouvoir dans le système éducatif anglais
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Claude Thélot
  La principale faiblesse de l’évaluation et du contrôle de l’école en France [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Antonio Bolívar
  Une autre école en Espagne [Texte intégral]
  Le projet Atlántida
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
• Nathalie Mons
  Autonomie et contrôle du travail enseignant [Texte intégral]
  Une enquête dans les pays européens
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Ferry de Rijcke
  Le rôle des inspections en Europe aujourd’hui [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Matthis Behrens
  Les standards de formation, l’anneau de Moebius de l’école suisse ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Cécile de Bouttemont
  Références bibliographiques du dossier « L’école et son contrôle » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Philippe Bayart, Rémy Herrera et Éric Mulot
  Le système éducatif cubain depuis la crise des années 1990 [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Pierre-Louis Gauthier
  Le financement de l’éducation en France et au Japon [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Bernadette Plumelle
  Les données statistiques en éducation [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
• Roger-François Gauthier
  Entre choix acquis et nouveaux choix à faire : la difficile réforme du système éducatif ukrainien [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 47 | avril 2008
• Roger-François Gauthier et Teresa Longo
  Italie : les réformes éducatives au gré des alternances politiques (1999-2008) [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Alain Bouvier et Philippe Duval
  L’École entre évaluation et contrôle [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 48 | septembre 2008
• Bernadette Plumelle
  PISA 2006 : l’évaluation des attitudes et de l’engagement pour les sciences [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 47 | avril 2008
• Rui Canário
  École et changement : ouvrir le champ des possibles [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 46 | décembre 2007
• François Audigier
  L’éducation à la citoyenneté dans ses contradictions [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
• David Kerr
  Un changement de culture politique [Texte intégral]
  L’éducation à la citoyenneté en Angleterre
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
• J. Ramón Jiménez Vicioso et Juan Carlos González Faraco
  Entre rhétorique et pratiques. L’éducation à la citoyenneté en Espagne [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
• Niels Kryger et Birte Ravn
  Champ de bataille ou terrain de rencontre ? [Texte intégral]
  L’éducation à la citoyenneté au Danemark
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
• D.S. Muley
  Entre espoir et désespoir [Texte intégral]
  L’enseignement de la citoyenneté dans les écoles indiennes
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
• Mariano Palamidessi
  Argentine : une nouvelle loi nationale sur l’éducation [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
• Daisuke Sonoyama
  Une politique volontariste des savoirs et des compétences basée sur l’évaluation [Texte intégral]
  Le cas du Japon
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006
• Irmeli Halinen, Jorma Kauppinen et Pentti Yrjölä
  Que savent les élèves en Finlande ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006
• Maria Ligia de Oliveira Barbosa
  Au pays de la « culture anti-évaluation » Les connaissances des élèves brésiliens [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006
• Roger-François Gauthier
  Ce que savent les élèves [Texte intégral]
  « L’insoutenable légèreté » de la réalité scolaire française contemporaine
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006
• Wendelin Sroka, Joseph Abs et Ludwig Stecher
  Que savent les élèves en Allemagne ? [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006
• Julia Flutter
  Comment améliorer l’enseignement et les apprentissages ? [Texte intégral]
  Une expérience anglaise
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006
• Domingo Fernandes
  Sur les évaluations et les savoirs des élèves au Portugal [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006
• Cécile de Bouttemont et Sophie Condat
  Références bibliographiques du dossier « Que savent les élèves? » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006
• Bernadette Plumelle
  Chili : un système éducatif contesté [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006
• Maroussia Raveaud
  L’élève, futur citoyen [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
• Salim Vally
  Citoyenneté et éducation [Texte intégral]
  Une perspective sud-africaine
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
• Géraldine Bozec et Sophie Duchesne
  Apprentissage de l’universalisme citoyen en France [Texte intégral]
  Premiers résultats d’une enquête à l’école primaire
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
• Sophie Condat
  Références bibliographiques du dossier « L’élève, futur citoyen » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 44 | avril 2007
• Nicole Green, Jen Yi Li et Pei Wen Tzuo
  Savoirs et apprentissages fondamentaux à Singapour [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006
• S. Paul Reville
  Les standards de formation [Texte intégral]
  Le cas des États-Unis
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006
• Cécile de Bouttemont
  Une sélection de ressources sur l’éducation au Maghreb [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 52 | décembre 2009
• Marc Demeuse et Dominique Lafontaine
  L’orientation scolaire en Communauté française de Belgique [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 38 | avril 2005
• Issa A. Moumoula et Rasmata Bakyono/Nabalou
  L’orientation scolaire et professionnelle au Burkina Faso [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 38 | avril 2005
• Didaravong Somkhanh, Siripaphanh Chandèng, Phimmahasay Kéomanivanh et Sisouva Vimol
  La gestion de l’orientation scolaire au Laos  [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 38 | avril 2005
• Thierry Chevaillier
  L’orientation scolaire et professionnelle en Angleterre [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 38 | avril 2005
• André Legrand
  Des arbitrages politiques inachevés [Texte intégral]
  L’orientation scolaire en France
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 38 | avril 2005
• Georges Solaux
  Évaluation, concertation, et processus de décision [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 32 | avril 2003
• Sophie Condat et Bernadette Plumelle
  Europe : la lutte contre l’abandon scolaire, une priorité de la Commission européenne [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 32 | avril 2003
• Ingrid Gogolin
  Une « nouvelle offensive » [Texte intégral]
  L’évolution du système éducatif en Allemagne
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 28 | 2000
• Patricia Broadfoot
  Le succès, à quel prix ? [Texte intégral]
  Dilemmes dans l’éducation anglaise pour le prochain millénaire
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 28 | 2000
• François Dubet
  Les enjeux scolaires en France [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 28 | 2000
• Arielle Bianquis
  Une évolution contrastée [Texte intégral]
  L’exemple de l’enseignement supérieur dans la Fédération de Russie
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 28 | 2000
• Anna Butašová
  Quelles réponses à la nouvelle situation sociale ? [Texte intégral]
  Les transformations du système éducatif slovaque
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 28 | 2000
• Cecilia Braslavsky
  Les enjeux de la mondialisation [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
• Dario Pellegrini
  L’éducation pour tous en Afrique de l’Ouest [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
• Pierre-Louis Gauthier
  L’arc-en-ciel inachevé [Texte intégral]
  L’éducation en Afrique du Sud : état des lieux
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
• Sawsan Korra
  Un défi national [Texte intégral]
  La réforme de l’éducation en Égypte
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
• Abdelaziz Meziane Belfkih
  La charte nationale d’éducation-formation [Texte intégral]
  Une ambition pour l’école au Maroc
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
• Juan Carlos Tedesco
  Éducation et nouveau capitalisme en Amérique latine [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
• Vincent Michelot
  École et fédéralisme [Texte intégral]
  L’éducation au cœur du débat électoral américain
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
• Rodolphe M.J. Toussaint
  Transformer la société [Texte intégral]
  La réforme du système éducatif au Québec
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
• Jean-François Sabouret
  France-Japon : la « thérapie informatique » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
• Marie-France Pamart
  Références bibliographiques du dossier « Les grands débats éducatifs aujourd’hui. Afrique, Amérique, Asie » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
• Alain Michel
  Évaluer pour piloter [Texte intégral]
  Réflexion sur le cas français
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 26 | juin 2000
• Gianni Colombo
  Entre système modulaire et observation continue [Texte intégral]
  La problématique en Italie
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 26 | juin 2000
• Brigitte Steinert
  Évaluation et système-qualité [Texte intégral]
  Panorama en Allemagne
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 26 | juin 2000
• Anne-Marie Bergh
  Politique de l’évaluation, évaluation de la politique [Texte intégral]
  La reconstruction de l’enseignement en Afrique du Sud
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 26 | juin 2000
• Amalia Ayala de la Peña et Ángel González Hernández
  Ordre et chaos [Texte intégral]
  La réforme du système espagnol
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 26 | juin 2000
• Muriel Robinson
  L’enseignement supérieur britannique entre deux feux [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 26 | juin 2000
• Émilie Barrier
  L’évaluation, outil de pilotage [Texte intégral]
  Étude de cas en Guinée
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 26 | juin 2000
• Marie-France Pamart
  Références bibliographiques du dossier « L’évaluation des systèmes éducatifs » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 26 | juin 2000
• Samuel Johsua
  L’enseignant comme directeur d’étude [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 25 | 2000
• Denis Meuret
  France/États-Unis : la crise du modèle français d’éducation [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, Colloques

Note de lecture

• Xavier Pons
  Les politiques d’éducation prioritaire en Europe. Tome II. Quel devenir pour l’égalité scolaire ? Marc Demeuse, Daniel Frandji, David Greger, Jean-Yves Rochex [Texte intégral]
  Lyon, ENS éditions, 2011, 420 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
• Jean-Pierre Véran
  L’École d’État conquiert la France : deux siècles de politique scolaire, Jean-Michel Chapoulié [Texte intégral]
  Jean-Michel Chapoulié, Presses Universitaires de Rennes, 2010, 616 p.
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 60 | septembre 2012
• Marie-France Pamart
  Repères bibliographiques du dossier « le processus de décision dans les systèmes éducatifs » [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 32 | avril 2003

Éditorial

• Odile Luginbühl et Dario Pellegrini
  Introduction [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 10 | 1996
• Dominique Borne
  À la recherche d’une culture scolaire [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 12 | 1996
• Jean Duverger et Odile Luginbühl
  Introduction [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 15 | 1997
• Jean Duverger et Pierre Laderrière
  Introduction [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 22 | 1999
• Odile Luginbühl
  Introduction [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 19 | septembre 1998
• Pierre-Louis Gauthier
  Introduction [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 20 | décembre 1998
• Pierre-Louis Gauthier et Odile Luginbühl
  L’éducation en milieu rural : perceptions et réalités [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 59 | avril 2012
• Dominique Glasman
  Introduction [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 35 | avril 2004
• Georges Solaux
  Les défis de l’orientation dans le monde [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 38 | avril 2005
• Alain Bouvier
  Les acquis des élèves [Texte intégral]
  Introduction
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 43 | décembre 2006
• Jean Duverger et Odile Luginbühl
  Introduction [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 27 | 2000
• Pierre-Louis Gauthier
  Du bon usage de l’évaluation [Texte intégral]
  Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 26 | juin 2000

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